【英语七年级教案】一、教学目标：
1. 语言知识目标：
学生能够掌握本单元的核心词汇和基本句型，如“how old are you?”、“I’m 13 years old.”等，并能在实际情境中正确运用。
2. 语言技能目标：
- 听：能听懂简单的对话，理解对方的年龄信息。
- 说：能用英语进行自我介绍，包括年龄、爱好等基本信息。
- 读：能阅读并理解简短的对话或小故事。
- 写：能写出简单的自我介绍句子。
3. 情感态度目标：
激发学生学习英语的兴趣，鼓励他们积极参与课堂互动，增强自信心。
4. 文化意识目标：
了解英语国家中人们在介绍自己时的习惯和表达方式，培养跨文化交际意识。
二、教学重点与难点：
- 重点：
掌握询问和回答年龄的句型，如“How old are you?” “I’m... years old.”
- 难点：
正确使用数字表达年龄，并能在不同语境中灵活运用。
三、教学准备：
- 教师：PPT课件、单词卡片、练习题、录音设备。
- 学生：课本、笔记本、笔。
四、教学过程：
Step 1: Warm-up（热身活动）
- 教师用简单的英语问候学生，如“Good morning, class!”
- 通过小游戏“Guess the age”引导学生进入主题。教师说出一个数字，让学生猜是谁的年龄，激发兴趣。
Step 2: Presentation（新知呈现）
- 教师展示图片或视频，引入年龄话题。
- 教授核心句型：“How old are you?” “I’m... years old.”
- 结合图片讲解数字1-15，帮助学生记忆。
Step 3: Practice（练习巩固）
- Pair work: 学生两人一组，互相询问年龄并回答。
- Role Play: 创设情景，如“在生日派对上”，让学生进行角色扮演对话。
- Listening Practice: 听一段简短对话，完成填空练习。
Step 4: Production（拓展应用）
- 教师引导学生用所学句型写一段自我介绍，内容包括姓名、年龄、爱好等。
- 学生分组展示，其他同学认真倾听并给予反馈。
Step 5: Summary and Homework（总结与作业）
- 教师带领学生回顾本节课的重点句型和词汇。
- 布置作业：
- 写一篇50字左右的自我介绍。
- 练习数字1-20的英文表达。
五、板书设计：
```
Unit 1: How old are you?
Key Sentences:
- How old are you?
- I'm 13 years old.
Numbers:
1 one
2 two
3 three
...
10 ten
11 eleven
12 twelve
13 thirteen
...
15 fifteen
```
六、教学反思：
本节课通过多种互动形式，提高了学生的参与度，大部分学生能够掌握基本句型并进行简单对话。个别学生在数字发音上仍需加强练习，下节课将安排更多听力训练和发音纠正环节。
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备注： 本教案适用于初中七年级英语课程，可根据实际教学进度和学生水平进行适当调整。
