【幼儿园中班安全教案:不跟陌生人走《幼儿园中班安全教案》】一、活动目标：

1. 让幼儿了解什么是“陌生人”，知道不能轻易相信和跟随陌生人。

2. 提高幼儿的自我保护意识，学会在遇到陌生人时保持警惕。

3. 培养幼儿在紧急情况下寻求帮助的能力，增强安全防范意识。

二、活动准备：

- 故事图片或动画视频（关于“不跟陌生人走”的情景）

- 模拟场景道具（如帽子、围巾、玩具等）

- 安全儿歌或童谣

- 幼儿人手一张“我不跟陌生人走”贴纸

三、活动过程：

1. 导入环节：谈话互动

教师提问：“小朋友，你们有没有见过不认识的人？如果有人对你说‘我带你去玩’，你会怎么做？”引导幼儿思考并分享自己的想法。

2. 情景故事讲述

通过讲故事的方式，向幼儿展示一个真实的情境：小明在放学路上被一个陌生叔叔骗走，最后在老师的帮助下才回到家。通过这个故事，让幼儿明白不跟陌生人走的重要性。

3. 角色扮演游戏

组织幼儿进行“我不跟陌生人走”的角色扮演游戏。教师扮演陌生人，用温柔的语气邀请幼儿离开教室或跟随他去“玩”。其他幼儿则在一旁观察，并提醒“不能跟陌生人走”。

4. 安全知识讲解

教师结合图片或视频，讲解以下

- 什么是陌生人？

- 遇到陌生人时应该怎么做？

- 如果被陌生人带走，应该如何求助？

5. 学习安全儿歌

教幼儿学唱一首简单的安全儿歌，帮助他们记住“不跟陌生人走”的重要性。例如：

> “小朋友，要记牢，

> 看见陌生人别乱跑。

> 老师家长是依靠，

> 不跟别人走得好。”

6. 实践操作：贴纸奖励

每位幼儿领取一张“我不跟陌生人走”的贴纸，鼓励他们在日常生活中时刻牢记这一安全规则。

四、延伸活动建议：

- 与家长沟通，共同关注孩子在家庭中的行为表现，确保安全教育的一致性。

- 在班级设置“安全小卫士”角，张贴幼儿制作的安全宣传画或标语。

- 开展一次“我认识的老师”活动，帮助幼儿更清楚地识别可信任的成年人。

五、活动反思：

本次活动通过故事、游戏、儿歌等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习了“不跟陌生人走”的安全知识。大部分幼儿能够积极参与，表现出较强的自我保护意识。今后可以进一步加强家园合作，共同营造安全的成长环境。

温馨提示：

本教案可根据实际情况进行调整，确保符合幼儿的认知水平和教学需求。