【18（小猴子下山第一课时ppt部编语文一年级下册课件）】在小学语文教学中，低年级的课文内容通常以故事性、趣味性强为主，便于激发学生的阅读兴趣和语言表达能力。《小猴子下山》是部编版语文一年级下册的一篇寓言故事，通过生动有趣的情节，向学生传达了做事要专心致志、不能三心二意的道理。

在第一课时的教学设计中，教师需要围绕“理解课文内容”“积累词语”“初步感知寓意”等目标展开教学活动。以下是针对该课时的一个教学设计思路，供参考：

一、导入新课（5分钟）

通过提问或图片展示的方式引入课题：“同学们，你们见过小猴子吗？它们在生活中有什么特点呢？”引导学生自由发言，激发学习兴趣。接着出示课文题目“小猴子下山”，并让学生齐读课题，了解课文的大致内容。

二、初读课文，整体感知（10分钟）

1. 教师朗读课文，学生边听边思考：小猴子下山遇到了哪些事情？

2. 学生自由朗读课文，标出不认识的字词，并尝试借助拼音读准字音。

3. 通过小组合作的方式，互相帮助解决生字问题，教师适时进行指导。

三、识字写字（15分钟）

1. 出示本课重点生字，如“猴、山、桃、瓜、扔、追”等，采用多种方式帮助学生记忆。

2. 教师示范书写，学生模仿练习，注意笔顺和结构。

3. 开展小游戏，如“找朋友”“汉字拼图”等，增强识字的趣味性。

四、理解内容，感悟寓意（10分钟）

1. 教师引导学生回顾课文内容，说一说小猴子下山的过程。

2. 分组讨论：小猴子为什么最后什么也没得到？你从中明白了什么道理？

3. 教师总结：做事要专心，不能三心二意，否则会一事无成。

五、拓展延伸（5分钟）

鼓励学生结合生活实际，说说自己有没有类似的经历，或者可以如何改正自己的坏习惯。

六、布置作业（5分钟）

1. 朗读课文，家长签字。

2. 抄写生字词语各两遍。

3. 画一画自己心中“小猴子下山”的场景。

结语：

《小猴子下山》这篇课文虽然短小，但寓意深刻，适合一年级学生理解和接受。通过精心设计的教学环节，不仅能让学生掌握基础知识，还能在潜移默化中培养他们的思维能力和道德意识。教师在教学过程中应注重趣味性和互动性，让课堂充满活力与生机。