【中班游戏教案《比一比》】活动目标：

1. 引导幼儿通过游戏形式，初步理解“大与小”、“长与短”、“高与低”等基本比较概念。

2. 培养幼儿的观察力和比较能力，激发其对生活中事物的探索兴趣。

3. 在游戏中增强幼儿的合作意识和语言表达能力。

活动准备：

- 各种大小不同的物品（如球、积木、玩具车等）

- 长短不一的绳子或彩带

- 高矮不同的玩具人偶

- 比较卡片（如“大苹果”与“小苹果”、“长尾巴”与“短尾巴”）

活动过程：

一、导入环节（5分钟）

教师出示两件不同大小的物品，引导幼儿进行观察，并提问：“这两个东西有什么不一样？”鼓励幼儿用简单的语言描述，如“这个大，那个小”、“这个长，那个短”。

二、游戏活动（20分钟）

1. 比一比，找一找

教师将准备好的物品放在教室的不同角落，幼儿分组进行寻找。每组需要找到“最大的积木”、“最长的绳子”、“最高的玩具人偶”等，并在规定时间内完成任务。完成后，各组分享自己的发现。

2. 我来说，你来比

教师出示比较卡片，如“大苹果”和“小苹果”，请幼儿说出哪个更大，并用动作或语言表达出来。教师可以适时引导幼儿使用“比……大”、“比……小”等句式。

三、总结延伸（5分钟）

教师带领幼儿回顾今天的活动内容，提问：“今天我们学会了什么？”鼓励幼儿用自己的话讲述所学的比较方法。同时，引导幼儿在生活中多观察、多比较，如“看看谁的书包大，谁的书包小”、“看看哪条路更长”。

四、延伸活动建议

可在区域活动中设置“比一比”角，投放更多可比较的物品，供幼儿自由探索。同时，也可以布置家庭小任务，如让幼儿回家后和家长一起比一比家里的物品，第二天与同伴分享。

活动反思：

本次活动以游戏为主要形式，符合中班幼儿的认知特点，能够有效激发他们的学习兴趣。通过实际操作和互动，幼儿不仅掌握了基本的比较概念，还增强了语言表达和合作能力。在今后的教学中，可以进一步丰富比较的内容，如颜色、形状等，拓展幼儿的思维空间。