一、教材分析

《钓鱼的启示》是人教版小学语文五年级上册的一篇精读课文，文章通过一个孩子在父亲的引导下，放弃钓到的大鲈鱼的故事，揭示了“道德抉择”这一深刻主题。文中语言朴实，情感真挚，寓意深远，具有很强的教育意义和现实价值。

二、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 掌握本课生字新词，理解重点词语的意思。

- 理解课文内容，体会作者的情感变化。

2. 过程与方法目标：

- 通过朗读、讨论、角色扮演等方式，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。

- 引导学生联系生活实际，深入思考道德选择的重要性。

3. 情感态度与价值观目标：

- 懂得在面对诱惑时，要坚持原则，遵守规则。

- 培养学生良好的道德观念和责任感。

三、教学重难点

- 重点：理解“我”在放掉大鲈鱼前后的心理变化，体会父亲的教育方式。

- 难点：引导学生联系自身实际，思考在日常生活中如何做出正确的道德选择。

四、教学准备

- 教师：多媒体课件、相关图片、录音材料。

- 学生：预习课文，查找有关“道德选择”的资料。

五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1. 展示一张钓鱼的图片，提问：“如果你钓到了一条大鱼，但规定还没到时间，你会怎么做？”

2. 引出课题《钓鱼的启示》，激发学生兴趣。

（二）初读感知（10分钟）

1. 学生自由朗读课文，圈画生字新词。

2. 教师讲解生字词，如“涟漪”、“沮丧”、“诱惑”等。

3. 学生复述课文主要内容，教师进行适当补充。

（三）精读感悟（20分钟）

1. 分段阅读课文，重点分析“我”钓到大鲈鱼时的心理活动。

- 提问：“‘我’当时的心情是怎样的？为什么会有这样的感受？”

2. 分析父亲的话：“你还会钓到别的鱼的。”

- 引导学生理解父亲的用意：强调规则和道德的重要性。

3. 讨论：“如果你是文中的‘我’，你会怎么做？为什么？”

- 鼓励学生发表自己的观点，培养独立思考能力。

（四）拓展延伸（10分钟）

1. 播放一段关于“道德选择”的短视频或图片，引发学生思考。

2. 小组讨论：在我们的生活中，有哪些类似“钓鱼”一样的道德抉择？

3. 每组派代表发言，教师总结并引导学生树立正确的价值观。

（五）总结升华（5分钟）

1. 回顾课文内容，强调“道德比成功更重要”。

2. 教师引导学生写出自己对“钓鱼的启示”的理解，作为课后作业。

六、板书设计

```

钓鱼的启示

┌───────────────┐

│钓到大鲈鱼 │

│心情激动 │

│父亲的提醒 │

│放弃大鱼 │

└───────────────┘

↓

道德选择大于一时的欲望

```

七、作业布置

1. 写一篇短文，题目为《一次难忘的道德选择》。

2. 阅读《小王子》中有关“责任”的章节，写读书笔记。

八、教学反思

本节课通过情境创设、问题引导和小组合作，使学生在轻松的氛围中理解了课文的深层含义。今后应加强学生在现实生活中的道德实践指导，真正做到知行合一。