在文学大师季羡林先生的笔下，《自己的花是让别人看的》是一篇充满哲理与人文关怀的经典散文。文章以作者旅居德国时的亲身经历为背景，通过细腻的描写和深刻的思考，展现了德国人民独特的生活方式以及人与自然和谐共处的美好图景。

课文简介

季羡林先生在文中讲述了自己在哥廷根留学期间的一段难忘经历。他发现，德国人喜欢将自家阳台上的花卉面向街道开放，使得整条街都洋溢着五彩缤纷的花朵。这种做法不仅美化了环境，也让行人感受到生活的美好。作者对此深感震撼，并由此联想到“人人为我，我为人人”的人生哲理。他认为，这种无私奉献的精神正是人类社会进步的重要动力之一。

教学设计

为了帮助学生更好地理解这篇课文的思想内涵，教师可以采取以下几种教学方法：

1. 情境导入：利用多媒体课件展示不同国家和地区人们对待花草的不同态度，引导学生思考为什么德国人会选择这样一种生活方式。同时播放一些关于德国城市风貌的视频片段，让学生直观感受文中所描述的画面。

2. 朗读感悟：组织学生分角色朗读课文，注意把握语气语调的变化，体会作者内心的情感波动。特别是对于最后一段话：“我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”可以让学生反复诵读，加深理解。

3. 小组讨论：将全班分成若干小组，围绕以下几个问题展开讨论：

- 德国人为什么要这样做？

- 这种行为体现了怎样的精神品质？

- 在我们的日常生活中，有没有类似的事例？

4. 写作练习：鼓励学生结合自己的生活实际，写一篇短文谈谈他们对“人人为我，我为人人”这句话的理解。通过这样的实践活动，既锻炼了学生的表达能力，又深化了对课文主题的认识。

5. 延伸拓展：推荐阅读其他有关环境保护或社会责任感方面的书籍，如《瓦尔登湖》等，拓宽学生的视野，激发他们的环保意识和社会责任感。

总之，《自己的花是让别人看的》不仅是一篇优美的散文作品，更是一部启迪智慧的人生教科书。通过精心设计的教学活动，相信每一位学生都能从中获得宝贵的启示，并将其转化为实际行动，为构建更加美好的社会贡献自己的力量。