一、指导思想

本学期的教学工作将遵循教育部颁布的《道德与法治》课程标准，以培养学生的道德品质和法治意识为核心目标。通过系统的教学活动，帮助学生树立正确的价值观、人生观和社会责任感，增强他们的法律意识和自我保护能力。同时，注重理论与实践相结合，引导学生在日常生活中践行所学知识，促进其全面发展。

二、教材分析

部编版六年级下册《道德与法治》教材内容丰富，涵盖了家庭生活、学校生活、社会交往等多个方面。每一单元都围绕一个主题展开，如“我们的身体”、“学会合作”、“环境保护”等，旨在让学生了解并掌握相关的道德规范和法律法规。教材语言生动形象，贴近学生实际，便于理解和接受。

三、教学目标

1. 知识与技能：使学生初步了解基本的道德准则和法律常识，能够正确处理人际关系，具备一定的社会责任感。

2. 过程与方法：采用讨论法、案例分析法等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高其自主学习的能力。

3. 情感态度价值观：培养学生良好的品德修养，形成积极向上的精神风貌，树立遵纪守法的良好习惯。

四、具体措施

1. 创设情境：根据教材内容创设真实或模拟的情境，让学生置身其中体验感受，从而更好地理解知识点。

2. 组织实践活动：定期开展形式多样的实践活动，如主题班会、辩论赛、志愿服务等，让理论联系实际。

3. 强化家校沟通：加强与家长之间的交流互动，共同关注孩子的成长过程，形成教育合力。

4. 注重评价反馈：建立多元化的评价体系，及时发现并解决教学中存在的问题，不断优化改进。

五、进度安排

| 周次 | 内容概要 |

|------|------------------------|

| 第1周| 开学典礼及新学期寄语 |

| 第2-3周| 家庭中的责任|

| 第4-5周| 学校里的规则|

| 第6-7周| 社会交往的艺术|

| 第8-9周| 环境保护的重要性|

| 第10周| 半期复习|

| 第11-12周| 健康的生活方式|

| 第13-14周| 面对困难时的态度|

| 第15-16周| 法律基础知识|

| 第17周| 期末复习|

六、预期效果

通过本学期的努力，希望每位同学都能收获满满的知识财富，在人格塑造上迈出坚实的步伐。他们不仅会在学业上有所进步，更重要的是能够在思想道德水平上得到提升，为将来成为合格公民打下坚实的基础。

七、总结

总之，《道德与法治》作为一门重要的基础课程，对于青少年的成长具有不可替代的作用。我们全体教师将以高度的责任感投入到教育教学工作中去，力求做到尽善尽美，努力实现预期的教学目标。同时也期待得到社会各界的支持与配合，携手共创美好未来！