尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我要说课的内容是小学语文教材中的经典课文《中彩那天》。这是一篇感人至深的故事，通过讲述父亲在中奖后选择诚信归还汽车的真实经历，展现了诚实守信这一传统美德的重要性。接下来，我将从教学目标、教学重难点、教学方法以及教学过程四个方面来阐述我的教学设计。

一、教学目标

1. 知识与技能目标：学生能够正确流利地朗读课文，理解并掌握“拮据”、“梦寐以求”等词语的意义；学会概括文章的主要内容。

2. 过程与方法目标：通过小组合作学习的方式，引导学生深入分析文中人物的心理变化，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。

3. 情感态度价值观目标：感受父亲面对道德抉择时内心的挣扎与坚持，培养学生的诚信意识和社会责任感。

二、教学重难点

重点在于引导学生体会文中父亲在面临巨大诱惑时所表现出的高尚品质；难点则是帮助学生理解为什么父亲最终选择了归还彩票，并从中领悟到诚信对于个人成长和社会和谐的重要意义。

三、教学方法

为了更好地达成上述目标，我采用了以下几种教学方法：

- 朗读法：让学生反复诵读课文，在朗读中感悟文字背后蕴含的情感。

- 讨论法：组织学生分组讨论，鼓励他们发表自己的看法，相互交流思想。

- 情境创设法：利用多媒体展示相关图片或视频资料，为学生营造真实的情景氛围，增强课堂互动性。

四、教学过程

（一）导入新课

首先播放一段关于诚信的小故事短片作为引入，激发学生兴趣，然后提问：“同学们，你们认为生活中什么是最重要的？”以此过渡到本节课的主题——《中彩那天》。

（二）初读感知

让学生自由朗读全文，思考以下问题：

1. 文章讲述了怎样一个故事？

2. 整个过程中父亲经历了怎样的心理变化？

（三）精读品味

1. 分段细读第一部分（即得知中奖后的喜悦），请学生找出描写父亲当时心情的句子，并谈谈自己的感受。

2. 接着阅读第二部分（即决定归还汽车的过程），重点探讨父亲为何做出如此艰难的选择，这里可以结合实际生活中的例子加以说明。

3. 最后回顾第三部分（即归还汽车后的平静），让学生思考这一结局给我们的启示是什么。

（四）拓展延伸

组织一场辩论赛，题目设定为“如果是我，我会怎么做？”，正反双方各抒己见，进一步深化对主题的理解。

（五）总结升华

由教师带领全体同学一起回顾整堂课的重点内容，并强调诚信乃做人之本的道理，希望每位同学都能成为诚实守信的好少年。

以上就是我对《中彩那天》这篇课文的教学构思，谢谢大家聆听！