一、教学目标

1. 知识与技能：学生能够掌握文章的主要内容和情感表达方式，理解牧羊人坚持不懈的精神品质。

2. 过程与方法：通过朗读、讨论等方式引导学生深入理解课文内容，培养学生的自主学习能力和合作探究精神。

3. 情感态度价值观：激发学生对自然环境的关注，树立保护生态环境的责任意识。

二、教学重难点

重点：理解文章中牧羊人植树造林的故事及其背后蕴含的精神意义。

难点：结合实际生活，探讨如何践行环保理念。

三、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于荒漠化治理成功的视频短片，让学生直观感受生态环境改善带来的巨大变化。然后提问：“大家觉得是什么样的力量能让一片荒漠变成绿洲呢？”引出课题《植树的牧羊人》。

（二）整体感知

1. 初读课文，扫清字词障碍；

2. 再读课文，概括文章大意；

3. 思考并回答问题：文中描述了哪几种不同的场景？这些场景之间有什么联系？

（三）精读赏析

1. 分角色朗读课文，体会人物语言特点；

2. 小组合作探究：牧羊人为什么能坚持几十年如一日地植树？他的行为给你怎样的启示？

3. 品味文中优美句子，积累好词佳句。

（四）拓展延伸

组织一次以“我为家乡添绿色”为主题的实践活动，鼓励学生利用周末时间参与植树活动或清理垃圾等志愿服务项目，并将活动照片上传至班级群分享交流。

四、课堂总结

回顾本节课所学内容，强调保护环境的重要性，激励学生从自身做起，争当小小环保卫士。

五、布置作业

1. 抄写自己喜欢的段落，并写出读后感；

2. 查阅资料了解其他类似事迹的人物故事，下节课进行汇报展示。

通过以上教学设计，旨在帮助学生更好地理解《植树的牧羊人》这篇课文的思想内涵，同时增强他们的社会责任感和实践能力。