尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我将为大家带来的是朱自清先生的经典散文《背影》的说课内容。这篇课文选自人教版八年级上册第一单元，本单元的主题是“亲情”，旨在通过学习这些作品，让学生感受到家庭中的温暖与爱。

一、教材分析

《背影》是一篇叙事抒情的文章，文章以父亲送别儿子的场景为主线，通过细腻的描写和真挚的情感表达，展现了父子之间深厚的感情。文章语言朴实无华，却饱含深情，非常适合用来培养学生的阅读理解能力和情感体验能力。

二、学情分析

八年级的学生已经具备了一定的阅读基础和理解能力，但对文中所蕴含的深刻情感可能还需要教师引导才能更好地体会。因此，在教学过程中，我会注重激发学生的情感共鸣，帮助他们理解并感悟父爱的伟大。

三、教学目标

根据以上分析，我设定了以下教学目标：

1. 知识与技能目标：掌握文中重点词语的意义及用法；能够正确朗读课文，并能概括文章的主要内容。

2. 过程与方法目标：通过小组讨论、角色扮演等方式，提高学生的合作交流能力和语言表达能力。

3. 情感态度价值观目标：感受文中体现出来的父爱，学会珍惜身边的亲人，培养感恩之心。

四、教学重难点

教学重点在于引导学生理解文中父亲的形象以及他所代表的无私奉献精神；难点则是如何让学生真正体会到这种深沉而伟大的父爱。

五、教学过程

（一）导入新课

首先，我会播放一段关于父母关爱孩子的视频短片，以此来调动课堂气氛，引起学生对家庭话题的兴趣。接着提问：“你们认为什么样的行为可以称得上是真正的爱？”从而自然过渡到今天的学习内容——《背影》。

（二）初读感知

接下来，请同学们自由朗读课文，注意生字词的发音，并尝试用自己的话复述故事梗概。在这个环节中，我会巡视指导，及时纠正错误读音或不准确的理解。

（三）精读品味

在这一阶段，我们将深入探讨文章细节。比如找出文中描写父亲动作、神态等部分，并思考这些描写背后隐藏着怎样的情感？同时也可以组织学生分组讨论，“你觉得文中哪句话最打动你？为什么？”鼓励大家分享自己的观点。

（四）拓展延伸

最后，为了让孩子们更加直观地感受到父爱的力量，我准备了一些图片资料展示给学生们看，如父亲背着孩子过河、为孩子遮风挡雨等场景，让他们结合自身经历谈谈自己心目中的父亲形象。

六、板书设计

我的板书将以简洁明了为主，主要包括以下几个方面：

1. 文章标题《背影》；

2. 作者简介；

3. 主要内容概括；

4. 关键词提炼（如“背影”、“父爱”等）。

七、总结反思

整堂课下来，我希望每一位同学都能从中学到些什么，无论是知识层面还是情感层面。同时我也期待着未来能有更多机会与大家共同探索文学之美！

谢谢大家！

以上就是我对《背影》这篇课文的教学设想，希望能给大家留下深刻印象。如果有任何不足之处，请各位批评指正。再次感谢大家的聆听！