公开课《茅屋为秋风所破歌》教案

教学目标：

1. 通过学习杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，让学生理解诗人在困苦中的情感表达及对生活的深刻思考。

2. 培养学生分析古诗词的能力，提高其文学鉴赏水平。

3. 激发学生的爱国情怀和社会责任感。

教学重点：

- 分析诗歌中作者的情感变化。

- 理解诗歌中的象征意义和修辞手法。

教学难点：

- 如何将古代诗人的情感与现代学生的生活体验相结合。

教学过程：

一、导入新课

通过介绍杜甫生平及其创作背景，引导学生了解当时的社会环境和个人经历，从而更好地理解这首诗的意义。

二、朗读感知

组织学生集体朗读诗歌，注意节奏和韵律，初步感受诗歌的语言美。

三、文本解读

1. 背景介绍：简述安史之乱后杜甫流寓四川成都时的生活状况。

2. 逐句解析：

- 首段：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”描绘了秋风肆虐的情景，表现出自然力量的强大。

- 中间部分：“南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。”反映了社会动荡下人们的冷漠无情。

- 最后一段：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”表达了诗人博大的胸怀和理想。

四、讨论交流

分组讨论以下问题：

- 你认为诗人为什么会有这样的感慨？

- 这首诗对你有什么启发？

五、总结提升

鼓励学生结合自身实际谈谈如何面对生活中的困难，并培养积极乐观的态度。

六、布置作业

要求学生查阅相关资料，进一步探讨杜甫其他作品中的类似主题。

以上内容旨在帮助学生全面理解《茅屋为秋风所破歌》的艺术魅力及其背后的历史文化价值，同时促进他们的情感共鸣与思想成长。