一、活动背景

在自然界中，树木以其多样性和生命力成为孩子们日常生活中常见的伙伴。它们不仅为人类提供氧气，还美化了我们的环境。然而，对于年幼的孩子来说，他们对树木的认知可能仅限于其外观或用途。因此，通过本次科学活动《常绿树与落叶树》，我们旨在引导幼儿认识两种主要类型的树木——常绿树和落叶树，并帮助他们理解这些树木在不同季节中的变化。

二、活动目标

1. 知识目标：让幼儿了解什么是常绿树和落叶树，以及它们各自的特点。

2. 能力目标：培养幼儿观察自然现象的能力，提高他们的分类能力和语言表达能力。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的好奇心和热爱之情，增强环保意识。

三、活动准备

1. 教具：准备一些关于常绿树（如松树、柏树）和落叶树（如枫树、橡树）的照片或图片。

2. 学具：每个孩子一张纸和一支笔，用于记录自己的发现。

3. 场地布置：可以在教室里设置一个小型的“森林角”，摆放几种真实的植物样本供幼儿近距离观察。

四、活动过程

（一）导入环节

教师可以先播放一段简短的视频或者讲述一个小故事来吸引孩子们的注意力，比如讲述一棵树从春天发芽到秋天落叶的过程，从而引出今天的主题——常绿树和落叶树。

（二）探索环节

1. 教师带领孩子们来到事先布置好的“森林角”，让他们自由选择一种植物进行仔细观察。

2. 引导孩子们思考并讨论：这棵树一年四季都会掉叶子吗？为什么有些树到了冬天就光秃秃的了呢？

3. 根据孩子们的回答，教师总结出常绿树和落叶树的概念，并举例说明。

（三）实践操作

1. 将全班分成几个小组，每组分发一套包含常绿树和落叶树图片的卡片。

2. 让孩子们按照自己所学到的知识，将这些卡片分类。

3. 鼓励孩子们分享自己的分类结果，并解释理由。

（四）延伸活动

组织一次户外考察活动，带孩子们去附近的公园或校园内寻找常绿树和落叶树，并做好记录。回到教室后，大家可以一起交流各自的发现。

五、活动反思

通过这次活动，相信孩子们已经初步掌握了常绿树和落叶树的基本知识。未来还可以进一步深化这一主题，比如探讨树木如何影响气候、保护森林的重要性等，使孩子们更加全面地认识到树木的价值所在。

六、结语

本节课的设计旨在通过直观的教学方法激发幼儿的学习兴趣，同时结合实际操作加深印象。希望每位小朋友都能成为爱护大自然的小使者，在未来的日子里继续关注身边的绿色生命！