在对比阅读中，《愚公移山》通常会与另一篇具有相似主题或不同观点的文章并列出现。例如，可能会选择《夸父逐日》作为对比对象，因为两者都体现了古代人民面对自然挑战时展现出的无畏精神。然而，二者也有显著区别：愚公通过实际行动逐步改变现状，而夸父则是以牺牲自我来追逐太阳。这种差异为学生提供了思考的空间，促使他们深入探讨两种态度背后的文化内涵及价值取向。
此外，还可能将《愚公移山》与现代文或外国文学作品相结合，如海明威的《老人与海》等，旨在引导学生跨越时空界限，从更广泛的角度审视坚持与成功之间的关系。无论是哪种形式的对比阅读，《愚公移山》始终以其简洁有力的语言、深刻寓意以及积极向上的主题思想成为教育领域不可或缺的一部分。
通过这样的练习，学生们不仅能够加深对传统经典的感悟，还能培养批判性思维能力，并学会如何有效地组织论据支持自己的观点。这对于提高综合素质、增强文化自信都有着重要意义。因此，在日常学习过程中，我们应该注重培养良好的阅读习惯，主动探索文本背后的深层含义，这样才能真正领悟到《愚公移山》所传达的精神力量。
