教学目标：

1. 知识与技能：让学生了解流感的基本概念、传播途径以及常见症状。

2. 过程与方法：通过互动讨论、案例分析和实践操作，提高学生对流感的认识和预防能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生的健康意识，增强自我保护能力，并学会关爱他人。

教学重点：

- 流感的传播途径及其预防措施。

教学难点：

- 如何在日常生活中有效预防流感。

教具准备：

- 多媒体设备（如投影仪、电脑）

- 流感相关图片或视频资料

- 流感预防宣传手册

教学过程：

引入新课：

1. 提问导入：教师可以先向学生提出问题：“同学们，你们知道什么是流感吗？它有哪些危害？”引导学生思考并回答。

2. 播放视频：播放一段关于流感的科普短片，让学生初步了解流感的相关信息。

讲授新知：

1. 流感概述：

- 定义：流感是由流感病毒引起的一种急性呼吸道感染疾病。

- 症状：发热、咳嗽、喉咙痛、肌肉酸痛等。

2. 流感的传播途径：

- 空气飞沫传播：如打喷嚏、咳嗽时产生的飞沫。

- 接触传播：通过接触被污染的手、物品等传播。

3. 流感的预防措施：

- 接种疫苗：每年接种流感疫苗是最有效的预防手段之一。

- 注意个人卫生：勤洗手，避免用手触摸眼睛、鼻子和嘴巴。

- 增强体质：保持良好的生活习惯，加强锻炼，提高免疫力。

实践活动：

1. 小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在学校内预防流感，并分享各自的观点。

2. 角色扮演：组织学生进行角色扮演游戏，模拟流感爆发时的情景，学习如何正确应对。

总结归纳：

- 回顾本节课的主要知识点，强调流感预防的重要性。

- 鼓励学生在生活中积极践行所学知识，保护自己和他人的健康。

作业布置：

1. 写一篇关于流感预防的小作文。

2. 制作一份流感预防宣传海报。

板书设计：

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认识和预防流感

一、流感概述

二、传播途径

三、预防措施

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通过以上教学设计，旨在帮助学生全面认识流感，掌握科学的预防方法，从而更好地保护自身健康。