一、教学目标：

1. 知识与技能：

- 学生能够正确朗读课文，认识本课的生字词。

- 能够理解并复述故事的主要内容。

2. 过程与方法：

- 通过小组合作学习的方式，提高学生的自主学习能力。

- 利用多媒体教学资源，增强课堂互动性，激发学生的学习兴趣。

3. 情感态度与价值观：

- 培养学生关心他人、乐于助人的良好品质。

- 认识到自然界中各种事物的作用和价值。

二、教学重点和难点：

1. 教学重点：掌握本课生字词，理解课文内容。

2. 教学难点：引导学生体会风娃娃的善良品质，并联系实际生活进行思考。

三、教学准备：

教师准备：制作PPT课件，搜集相关图片和视频资料；准备生字卡片等教具。

学生准备：预习课文，查找有关风的相关知识。

四、教学过程：

（一）导入新课

1. 出示风的图片或播放风的声音，让学生猜一猜这是什么自然现象？

2. 提问：你们知道风有什么作用吗？今天我们就来学习一篇关于风的故事——《风娃娃》。

（二）初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，圈画出不认识的字词。

2. 教师检查学生对生字词的掌握情况，指导正音。

3. 提问：谁能简单地说说这个故事讲了什么？

（三）精读课文，深入理解

1. 分段落朗读课文，逐段分析。

- 第一部分（第1-3自然段）：介绍风娃娃的特点及它帮助人们做了哪些好事。

- 第二部分（第4-6自然段）：讲述风娃娃在帮助别人时遇到的问题以及解决办法。

- 第三部分（第7-8自然段）：总结全文，强调要像风娃娃一样做个有爱心的人。

2. 小组讨论：你觉得风娃娃是一个怎样的孩子？为什么？

（四）拓展延伸

1. 组织学生表演课本剧，加深对课文的理解。

2. 引导学生结合自身经历谈谈自己在生活中是如何帮助他人的。

（五）布置作业

1. 把今天学到的内容讲给家长听。

2. 观察生活中还有哪些事物像风一样默默为大家服务。

五、板书设计：

风娃娃

特点：善良、乐于助人

好事：吹干衣服、推动船只……

问题：吹倒了小树苗……

启示：做一个有爱心的人

六、教学反思：

在本次教学活动中，学生们表现积极主动，特别是在小组讨论环节，大家踊跃发言，充分体现了团队协作的精神。不过，在讲解难点时，部分同学仍存在理解困难的情况，需要在今后的教学中进一步加强个别辅导。此外，通过这次活动，我也意识到多媒体技术的应用对于提升教学质量有着不可忽视的重要作用。