新学期伊始，幼儿园中班迎来了孩子们的回归。为了让小朋友们更好地适应新的学习环境，帮助他们建立良好的生活习惯和规则意识，特设计了本次开学第一课活动。本教案旨在通过有趣的游戏和互动环节，让孩子们感受到集体生活的快乐，同时为接下来的学习生活打下坚实的基础。

活动目标：

1. 情感目标：培养幼儿对集体生活的喜爱，增强归属感。

2. 认知目标：熟悉班级环境及老师，了解日常活动的基本流程。

3. 能力目标：初步学会简单的自我介绍，并尝试与同伴进行简单的交流。

活动准备：

- 教室布置：温馨舒适，摆放彩色桌椅，贴上可爱的卡通图案。

- 物资准备：小礼物（如贴纸）、音乐播放器、小球若干。

- 知识储备：教师需提前准备好自我介绍的内容以及相关游戏规则。

活动过程：

一、开场热身（5分钟）

教师带领全体小朋友围成一个圆圈坐下，播放轻松愉快的背景音乐。通过拍手歌或简单的律动操，引导孩子放松心情，活跃气氛。例如：“拍拍手，跺跺脚，我们一起来跳舞。”

二、自我介绍环节（10分钟）

每位小朋友依次站起来向大家做简短的自我介绍，包括姓名、年龄及最喜欢的颜色等。教师可以先示范，然后鼓励孩子们勇敢发言。对于胆怯的孩子，教师可适当给予提示或表扬，增加他们的自信心。

三、认识环境（15分钟）

带领孩子们参观教室，逐一介绍各个区域的功能，比如图书角、玩具区、手工区等。强调遵守规则的重要性，比如不能乱扔垃圾、爱护公共物品等。可以通过问答形式加深印象，例如：“这个区域是用来做什么的？我们应该怎么做呢？”

四、互动游戏——传递快乐（20分钟）

组织一场简单的接力游戏，将孩子们分成两组。每组排成一列，手持一个小球，依次从头传到尾，再返回起点。过程中如果掉落，则需要重新开始。这个游戏不仅能锻炼孩子的团队协作能力，还能让他们体会到合作的乐趣。

五、总结分享（10分钟）

活动结束前，邀请几位表现积极的小朋友分享自己的感受，比如今天玩得开心吗？学到了什么新知识？最后，教师总结今天的收获，表扬每一位参与的小朋友，并赠送小礼物作为奖励。

活动延伸：

回家后，请家长协助孩子复习今天学到的内容，比如记住几位新朋友的名字，或者复述参观教室时了解到的知识点。此外，还可以鼓励孩子主动帮助家人做一些力所能及的事情，进一步培养责任感。

通过这一系列精心设计的活动，不仅能让孩子们快速融入幼儿园的生活，还能激发他们的好奇心和探索欲。相信在接下来的日子里，这些可爱的小天使们会在充满爱与关怀的环境中茁壮成长！

以上便是本次开学第一课的教学方案，希望每位小朋友都能在这里找到属于自己的快乐时光。