尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我说课的内容是人教版数学七年级上册第一章第四节《有理数的加法》。本节课我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程以及板书设计这七个方面进行阐述。

一、教材分析

《有理数的加法》是初中数学中非常重要的一个知识点，它不仅是后续学习有理数减法、乘法等运算的基础，也是学生理解数轴、绝对值等概念的重要桥梁。本节课通过具体的生活实例引入有理数的加法法则，帮助学生逐步掌握有理数加法的基本原理和方法。

二、学情分析

七年级的学生已经具备了一定的数学基础，能够理解和运用整数的加法运算。但是，对于负数的概念以及如何进行有理数的加法运算还存在一定的困难。因此，在教学过程中需要结合实际生活中的例子，让学生在熟悉的情境中逐渐理解并掌握有理数加法的规则。

三、教学目标

根据新课程标准的要求，结合教材特点及学生的实际情况，我制定了以下三个维度的教学目标：

1. 知识与技能目标：掌握有理数加法的定义及其运算法则；能够熟练地进行简单的有理数加法运算。

2. 过程与方法目标：经历探索有理数加法法则的过程，培养观察、归纳、概括的能力。

3. 情感态度价值观目标：感受数学来源于生活又服务于生活的魅力，激发学习兴趣，树立学好数学的信心。

四、教学重难点

重点：理解并掌握有理数加法法则；

难点：灵活运用有理数加法解决实际问题。

五、教法学法

为了更好地达成上述教学目标，我采用了启发式教学法、讨论交流法等多种教学手段相结合的方式开展课堂教学活动。同时鼓励学生自主探究、合作学习，充分发挥其主体作用。

六、教学过程

（一）创设情境，导入新课

通过展示一段关于气温变化的小视频或图片资料，引导学生思考：“如果某一天早晨温度为零下5摄氏度，到了中午上升了8摄氏度，请问这时的温度是多少？”从而自然过渡到本节课的主题——有理数的加法。

（二）新知讲解

首先复习正负数的意义，并举例说明它们在日常生活中的应用；接着带领学生一起探讨不同情况下两个有理数相加的结果，总结出有理数加法的三条基本法则：

1. 同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；

2. 异号两数相加，取较大的绝对值所代表的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；

3. 一个数同0相加仍得这个数。

（三）巩固练习

设计若干组典型习题供学生练习，如计算(-3)+(+7)，(+4)+(-9)等，确保每位同学都能正确理解和运用所学知识。

（四）课堂小结

回顾本节课的主要内容，强调有理数加法的重要性及其应用价值。

七、板书设计

1. 有理数加法法则：

- 同号两数相加……

- 异号两数相加……

- 任何数与0相加……

2. 练习题示例……

以上就是我对《有理数加法》这一部分内容的设计思路。希望各位评委老师提出宝贵意见，谢谢！