一、教学目标

1. 知识与技能目标：

学习并掌握文中出现的重要词汇和句子结构，理解文章所表达的思想感情。

2. 过程与方法目标：

通过小组合作学习的方式，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观目标：

培养学生正确的人生观和价值观，树立积极向上的生活态度。

二、教学重难点

重点：理解文章主题思想，体会作者的情感变化。

难点：引导学生思考生命的意义，并能联系实际生活进行讨论。

三、教学过程

（一）导入新课

教师可以先播放一段关于捐献器官的公益广告视频，让学生对这一话题产生兴趣，然后引入课文的学习。

（二）初读课文，整体感知

让学生自由朗读课文，注意生字词的读音，初步了解文章的大致内容。之后组织学生分组讨论，分享各自的感受和想法。

（三）精读课文，深入探究

1. 分析人物形象

引导学生找出文中描写人物言行举止的句子，分析这些细节是如何体现人物性格特征的。

2. 探讨主题思想

结合具体事例，探讨“永生的眼睛”究竟象征着什么？它给人们带来了哪些启示？

（四）拓展延伸

鼓励学生结合自己的经历或见闻，谈谈自己对于生命价值的看法。还可以布置作业，让学生查找相关资料，了解更多关于器官捐献的知识。

（五）总结归纳

回顾本节课的主要内容，强调学习的重点和难点，同时鼓励学生在生活中也要关注社会热点问题，培养社会责任感。

四、板书设计

永生的眼睛

1. 重要词语解释

2. 主要情节梳理

3. 核心思想提炼

五、教学反思

在实施过程中，教师要注意观察学生的表现，及时调整教学策略，确保每位同学都能参与到课堂活动中来。此外，还可以邀请专业人士来校讲座，增强学生的直观感受。总之，希望通过这堂课能让学生不仅学到知识，还能有所感悟，真正实现素质教育的目标。