在小学语文教学中，口语交际是培养学生语言表达能力、逻辑思维能力和人际交往能力的重要环节。部编版语文六年级上册第四单元的口语交际内容为“请你支持我”，这一主题贴近学生生活实际，具有较强的实践性和教育意义。

本课的教学目标主要是引导学生学会如何有条理地表达自己的观点和请求，同时学会倾听他人意见，理解对方的立场，从而达成共识或获得支持。通过这一课的学习，学生不仅能够提升自身的表达能力，还能增强与人沟通的自信和技巧。

在设计本课的PPT课件时，应围绕以下几个方面展开：

1. 导入部分：可以通过一个贴近学生生活的场景引入话题，例如“你有没有向老师或家长提出过一个请求？你是怎么表达的？”这样可以引发学生的兴趣，激发他们的参与感。

2. 知识点讲解：介绍“请你支持我”这一表达方式的基本要素，包括明确目的、清晰表达、礼貌用语等。可以通过举例说明，帮助学生更好地理解和掌握。

3. 情境模拟：设置不同的情境，如“想参加学校组织的活动”、“希望班级能组织一次户外活动”等，让学生分组进行角色扮演，练习如何有礼貌、有逻辑地提出请求并争取支持。

4. 互动讨论：引导学生思考在哪些情况下需要请求他人的支持，以及如何根据不同对象调整表达方式。鼓励学生分享自己的经历和感受，增强课堂的互动性。

5. 总结提升：教师对学生的发言进行点评，并总结出有效的表达方法和沟通技巧。同时，提醒学生在日常生活中注意语言的礼貌性和逻辑性，培养良好的沟通习惯。

6. 拓展延伸：可以布置一些课后任务，如写一篇小作文，描述自己曾经请求支持的经历，或者设计一个情景对话，进一步巩固所学内容。

总之，“请你支持我”这一口语交际课不仅是语言技能的训练，更是情感交流和合作意识的培养。通过精心设计的PPT课件和生动有趣的教学活动，可以帮助学生更好地掌握表达技巧，提升综合素质。