在孩子成长的初期阶段，感恩教育是培养良好性格和情感认知的重要环节。为了帮助小班幼儿从小树立感恩意识，增强对家庭、老师以及周围人的关爱之情，特制定本“幼儿园小班感恩活动方案”。

本次活动以“心怀感恩，快乐成长”为主题，通过丰富多彩的互动形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受爱与被爱的美好，激发他们表达感激之情的意愿。

一、活动目标

1. 引导幼儿了解“感恩”的含义，初步建立感恩意识。

2. 培养幼儿的表达能力，学会用简单的方式表达感谢。

3. 促进亲子互动，增进家庭成员之间的情感交流。

4. 营造温馨、和谐的班级氛围，提升幼儿的集体归属感。

二、活动时间与地点

- 时间：2025年4月（具体日期根据园所安排）

- 地点：幼儿园教室及户外活动区域

三、活动对象

幼儿园小班全体幼儿及家长

四、活动内容与流程

1. 感恩故事分享（15分钟）

教师通过讲述简短而温暖的感恩故事，如《小羊羔的感谢》、《妈妈的爱》等，引导幼儿理解什么是感恩，并鼓励他们说出自己心中最想感谢的人。

2. 感恩手工制作（20分钟）

幼儿在教师指导下，用彩纸、贴纸、画笔等材料制作“感恩贺卡”或“爱心卡片”，送给父母、老师或小伙伴，表达自己的谢意。

3. 亲子互动游戏（25分钟）

设计一些简单的亲子合作游戏，如“我来帮你”、“你是我心中的小太阳”等，通过游戏增进亲子之间的沟通与理解，让孩子感受到父母的关爱。

4. 感恩小剧场（15分钟）

教师与幼儿共同表演一个关于感恩的小情景剧，如“谢谢你的帮助”、“我爱我的家”，让孩子们在角色扮演中体会感恩的意义。

5. 感恩分享会（10分钟）

邀请部分幼儿上台分享自己制作的卡片或表达感谢的话语，鼓励其他孩子也积极参与，营造温馨的氛围。

五、活动准备

- 教师准备感恩故事、手工材料、道具等。

- 家长提前了解活动内容，配合完成相关任务。

- 班级布置温馨的感恩主题环境，如“感恩角”、“爱心墙”等。

六、活动延伸

活动结束后，鼓励幼儿将“感恩卡”带回家送给家人，并在日常生活中多说“谢谢”、“对不起”、“我爱你”等表达爱与尊重的语言。同时，教师可通过家园联系册、微信群等方式，持续跟进幼儿的感恩行为表现。

七、注意事项

- 活动过程中注意安全，避免使用尖锐或易碎物品。

- 尊重每个孩子的表达方式，不强求统一形式。

- 鼓励家长积极参与，共同营造良好的教育氛围。

通过本次“幼儿园小班感恩活动方案”，我们希望每一位孩子都能在爱与关怀中成长，学会感恩，懂得珍惜，为未来的人生打下坚实的情感基础。