一、教学目标：

1. 知识与技能：

- 学生能够正确读写本课的生字词。

- 理解课文内容，了解故事的发展脉络。

- 能够复述故事，并简单概括文章大意。

2. 过程与方法：

- 通过小组合作学习，提高学生的自主学习能力。

- 借助多媒体工具，丰富学生对文本的理解。

- 结合实际生活经验，培养学生的观察能力和表达能力。

3. 情感态度与价值观：

- 感受文中人物勇敢无畏的精神品质。

- 培养学生面对困难时冷静思考、积极应对的态度。

二、教学重点难点：

重点：理解课文内容，掌握故事情节。

难点：体会文中人物的心理变化，感悟其精神内涵。

三、教学过程：

（一）导入新课

播放一段跳水比赛视频，激发学生兴趣，引出课题《跳水》。

（二）初读课文，整体感知

1. 自由朗读课文，划出生字词，借助拼音读准字音。

2. 再次默读课文，思考：这篇课文讲了一个怎样的故事？

（三）精读课文，深入探究

1. 学习第一部分（第1自然段）

- 认识文中的人物：船长、孩子、猴子等。

- 理解“环游世界”的意思，感受船员们的生活状态。

2. 学习第二至四部分（第2-4自然段）

- 引导学生找出描写孩子行为的句子，体会孩子当时的心情。

- 分析孩子一步步走向危险的原因，思考如何避免类似情况发生。

3. 学习第五部分（第5自然段）

- 关注船长的表现，讨论他为什么能迅速做出决定。

- 模拟情境，让学生尝试扮演角色，加深对人物性格的理解。

（四）总结全文，升华主题

1. 集体回顾课文内容，归纳中心思想。

2. 谈谈自己从中学到了什么，鼓励学生在生活中也要像文中的船长一样机智果断。

（五）布置作业

1. 把这个故事讲给家人听。

2. 思考如果换作是你，你会怎么做？写一篇小短文分享你的想法。

以上就是本次《跳水》的教学设计，希望每位同学都能从中有所收获，在今后的学习生活中展现出自己的智慧与勇气！