一、教学目标：

1. 知识与能力目标：

- 能够准确朗读课文，理解并掌握文中重点词语的意义。

- 通过学习，能够概括文章的主要内容，并能用自己的话复述故事。

2. 过程与方法目标：

- 学生通过小组合作的方式，深入探讨文章中的人物形象及情感表达。

- 在教师指导下，学生学会抓住关键词句分析文章结构和写作手法。

3. 情感态度与价值观目标：

- 培养学生乐于助人、团结友爱的精神品质。

- 激发学生对家乡风土人情的兴趣，增强热爱自然的情感。

二、教学重难点：

- 教学重点：理解文章主题思想，体会作者所表达的情感。

- 教学难点：引导学生从文本中提炼出深刻的人生哲理。

三、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

- 教师播放一段关于乡村生活的视频短片，让学生感受农村生活的质朴与美好。

- 提问：“大家觉得视频里的生活怎么样？今天我们就来学习一篇关于乡村生活的课文——《搭石》。”

2. 初读课文，整体感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。

- 思考问题：课文讲了一个怎样的故事？

3. 细读课文，深入探究（20分钟）

- 分组讨论：找出文中最打动你的句子或段落，并说明理由。

- 全班交流分享：每组派代表发言，阐述自己小组的观点。

- 教师总结归纳：强调文章中的关键点，如人物间的互助精神、对家乡的深厚感情等。

4. 拓展延伸（10分钟）

- 结合实际生活谈一谈：在日常生活中我们如何践行这种互助友爱的精神？

- 鼓励学生讲述自己身边的类似事例，进一步加深理解。

5. 布置作业（5分钟）

- 抄写自己喜欢的句子，并写下感悟。

- 回家后尝试用文字记录下自己的一次帮助他人的经历。

四、板书设计：

搭石

质朴的乡村生活

互助友爱的精神

热爱自然的情感

五、反思总结：

本节课通过多种教学手段激发了学生的兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中掌握了知识。同时，通过对文本的深度挖掘，学生们不仅学会了欣赏文学作品的艺术魅力，还受到了良好的道德教育。今后的教学中将继续探索更加有效的教学方法，力求让每一堂课都成为孩子们成长道路上的美好回忆。