教学背景：

在当今社会，儿童的安全问题越来越受到家长和教师的关注。特别是在幼儿园阶段，孩子们的自我保护意识尚未完全形成，容易被陌生人诱骗或误导。因此，加强幼儿的安全教育显得尤为重要。本节课以“不跟陌生人走”为主题，旨在帮助幼儿树立初步的安全意识，学会保护自己。

教学目标：

1. 让幼儿了解陌生人可能带来的潜在危险。

2. 培养幼儿辨别陌生人的能力。

3. 学会简单的自我保护方法，如拒绝陌生人的邀请并寻求帮助。

教学准备：

- 图片：展示各种陌生人形象（如友好的老人、看似友善的叔叔阿姨等）。

- 视频：一段关于陌生人诱骗孩子的模拟情景。

- 游戏道具：玩具电话、模拟公园场景布置。

教学过程：

一、导入环节

通过提问激发兴趣：“小朋友，你们知道什么是陌生人吗？”引导孩子理解陌生人的概念，并讨论如果遇到陌生人该怎么办。

二、观看视频

播放事先准备好的视频，让孩子们观察并思考视频中的情境。随后组织小组讨论，分享各自的看法，鼓励他们表达自己的感受。

三、角色扮演

设置一个模拟场景，在老师的指导下进行角色扮演游戏。例如，请一位老师扮演陌生人，尝试接近小朋友，看孩子们是否能够正确应对这种情况。通过实践加深印象。

四、总结分享

活动结束后，带领全班一起回顾今天学到的知识点，强调不要随便接受陌生人的礼物或者跟随他们离开。同时表扬表现积极的孩子，给予肯定和鼓励。

教学反思：

通过这次活动，我发现大多数小朋友都能积极参与进来，并且对如何面对陌生人有了更清晰的认识。不过也有个别小朋友因为害怕而不敢发言，这提醒我在今后的教学中要注意关注每个孩子的心理状态，创造更加宽松和谐的学习氛围。此外，我还意识到安全教育需要持续不断地渗透到日常生活中去，这样才能真正达到预期效果。

总之，“不跟陌生人走”的主题安全教育不仅提高了孩子们的安全防范意识，也为他们的健康成长奠定了坚实的基础。希望未来能开展更多类似的课程，进一步丰富孩子们的知识体系。