在高中政治的学习中，《生活与哲学》作为必修四的内容，不仅是高考的重要组成部分，也是帮助学生培养辩证思维和提高综合素质的关键课程。为了便于复习和理解，以下将对本模块的核心知识点进行系统梳理。

第一部分：哲学的基本问题

1. 哲学是什么？

- 定义：哲学是关于世界观和方法论的学问。

- 作用：它为我们提供观察世界、分析问题的方法论指导。

2. 哲学的基本问题

- 两个方面：

- 思维与存在的关系问题。

- 其中最根本的问题是思维能否正确认识存在。

- 意义：这一问题贯穿于哲学发展的始终，决定了各种哲学流派的形成和发展方向。

第二部分：唯物主义与唯心主义

3. 唯物主义

- 基本观点：物质决定意识，先有物质后有意识。

- 代表人物及理论：

- 古代朴素唯物主义（如泰勒斯）。

- 近代形而上学唯物主义（如霍布斯）。

- 现代辩证唯物主义（马克思主义哲学）。

4. 唯心主义

- 基本观点：意识决定物质，先有意识后有物质。

- 两种形式：

- 主观唯心主义（如贝克莱：“存在即被感知”）。

- 客观唯心主义（如柏拉图的理念论）。

第三部分：辩证法与形而上学

5. 辩证法

- 核心思想：承认矛盾，认为事物内部包含对立统一的关系。

- 三大规律：

- 对立统一规律。

- 质量互变规律。

- 否定之否定规律。

6. 形而上学

- 特点：否认矛盾的存在，孤立地看待事物。

- 局限性：容易导致片面性和绝对化。

第四部分：认识论

7. 实践与认识

- 实践的重要性：实践是认识的基础，是检验真理的标准。

- 认识的过程：从感性认识到理性认识，再回到实践中去检验和发展。

8. 真理

- 定义：主观符合客观的认识。

- 特性：具体性、条件性；相对性和绝对性的统一。

第五部分：社会历史观

9. 社会存在与社会意识

- 关系：社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在。

10. 生产力与生产关系

- 相互作用：生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。

第六部分：价值观

11. 人生价值

- 评价标准：贡献与索取的统一。

- 实现途径：通过劳动创造价值，在个人与社会的统一中实现价值。

12. 正确的价值选择

- 原则：遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上。

通过以上六个方面的归纳总结，《生活与哲学》的知识体系更加清晰明了。希望同学们能够在学习过程中不断深化理解，并灵活运用这些原理解决实际问题。祝大家学业进步！