在小学阶段，英语作为一门重要的外语学科，其教学目标主要是培养学生的语言兴趣和基础能力。四年级是学生英语学习的关键时期，这一阶段的教学需要注重趣味性与实用性相结合，帮助学生逐步建立对英语的基本认知，并为后续更深入的学习打下坚实的基础。

一、教学目标

1. 知识层面

学生能够掌握基本的英语词汇（如动物、颜色、数字等）以及简单的日常表达方式。同时，熟悉26个英文字母及其发音规则，初步了解单词拼读规律。

2. 技能层面

培养学生听、说、读、写四项基本技能。通过课堂互动活动，提高学生的口语表达能力和听力理解水平；鼓励学生尝试用简单的句子进行交流。

3. 情感态度

激发学生对英语学习的兴趣，树立自信心，增强跨文化交流意识，使他们认识到学习英语的重要性。

二、教材选择

选用适合四年级学生的教材，确保内容贴近生活实际，涵盖丰富的主题场景，例如家庭成员、学校生活、节假日习俗等。教材应包含清晰的图片说明及实用性强的例子，便于学生理解和模仿。

三、教学方法

1. 游戏化教学

结合游戏的形式开展课堂活动，比如角色扮演、猜谜语或小组竞赛等，让孩子们在游戏中学习新知识，保持学习热情。

2. 情境模拟

创设真实的生活情境，引导学生运用所学词汇和句型完成任务。例如模拟购物对话、问候朋友等场景，强化语言的实际应用能力。

3. 多媒体辅助

运用音频、视频等多媒体资源丰富课堂内容，提供多样化的输入形式，帮助学生更好地感知语音语调，提升综合素养。

四、课时安排

每周安排四节英语课，每节课40分钟。具体分配如下：

- 第一节：复习旧知 + 新课导入（15分钟）

- 第二节：重点词汇讲解 + 实践练习（20分钟）

- 第三节：语法点解析 + 小组讨论（10分钟）

- 第四节：作业布置 + 总结反馈（5分钟）

五、评价体系

采用多元化评价方式，不仅关注学生的考试成绩，还重视他们在课堂上的参与度、合作精神以及创新能力等方面的表现。定期组织小测验、项目展示等活动，及时发现并解决学生存在的问题。

总之，四年级英语教学计划旨在通过科学合理的安排，让学生在轻松愉快的氛围中享受学习的乐趣，为今后更高层次的语言学习奠定良好基础。