一、教学目标

1. 知识与技能目标：

学生能够理解太阳与影子之间的关系，并能描述其变化规律。通过实验观察，学生可以掌握影子的方向和长度随时间的变化规律。

2. 过程与方法目标：

学生通过小组合作的方式进行实践活动，培养学生的观察能力、动手能力和团队协作能力。同时，鼓励学生提出问题并尝试解决问题。

3. 情感态度与价值观目标：

通过本节课的学习，激发学生对自然科学的兴趣，培养学生热爱科学的态度，增强学生的环保意识和社会责任感。

二、教学重点与难点

1. 教学重点：

理解太阳与影子的关系及其变化规律。

2. 教学难点：

影子方向和长度随时间变化的具体原因分析。

三、教学准备

1. 教具准备：

手电筒、小木棒、记录表等。

2. 学生分组准备：

每组4-5人，每组配备所需教具。

四、教学过程

（一）导入新课

教师可以通过提问的方式引入主题：“同学们，你们有没有注意到，在不同的时间段里，我们的影子会发生什么变化？”引导学生思考影子的变化，并激发他们的学习兴趣。

（二）新课讲授

1. 实验探究

- 将全班分成若干小组，每组发放手电筒和小木棒。

- 让学生在阳光下或教室里用手电筒模拟太阳光照射小木棒，观察影子的变化。

- 记录影子的方向和长度，并填写记录表。

2. 分析讨论

- 各小组展示自己的实验结果，讨论影子变化的原因。

- 教师总结归纳：影子的方向与太阳的位置有关；影子的长度则取决于太阳的高度角。

（三）巩固练习

设计一些简单的题目，让学生运用所学知识解答，如判断某一时刻影子的方向和长度。

（四）课堂总结

回顾本节课的主要内容，强调太阳与影子的关系及其重要性，鼓励学生在生活中继续观察和探索自然现象。

五、作业布置

要求学生回家后观察一天中不同时段自家院子里物体的影子变化，并做好记录，下节课分享给大家。

六、板书设计

《太阳和影子》

1. 太阳与影子的关系

2. 影子的变化规律

3. 实验探究与分析

通过以上教学设计，希望学生能够在轻松愉快的氛围中掌握太阳与影子的相关知识，提高他们的科学素养。