一、教学目标：

1. 了解白衣战士在抗击非典中的英勇事迹。

2. 培养学生对白衣战士的敬仰之情，树立正确的价值观。

3. 学习文章中体现的精神品质，并将其应用到日常生活中。

二、教学重点与难点：

重点：理解文中白衣战士在面对困难时展现出的无私奉献精神。

难点：引导学生将这种精神内化为自己的行动准则。

三、教学准备：

教师需提前收集关于非典时期医护人员工作的相关资料，包括图片、视频等多媒体素材；同时准备好课堂讨论的问题以及课后作业的设计。

四、教学过程：

（一）导入新课

通过播放一段关于非典期间医疗工作者奋斗场景的短片来吸引学生的注意力，激发他们的好奇心和探究欲望。接着提问：“你们知道这些穿着白色防护服的人是谁吗？他们在做什么？”从而自然过渡到本节课的主题——永远的白衣战士。

（二）讲授新知

1. 阅读课文，整体感知

让学生带着问题阅读课文，如“文中的‘白衣战士’指的是谁？”、“他们做了哪些事情值得我们铭记？”等问题，帮助学生快速抓住文章的主要内容。

2. 分析段落，深入体会

对课文进行分段讲解，特别是描写白衣战士面对危险毫不退缩、积极救治病患的部分，让学生感受到他们的伟大之处。可以采用小组合作学习的方式，鼓励学生们相互交流看法，加深理解。

3. 情感升华

结合实际生活中的例子，比如疫情期间仍然坚守岗位的医生护士，进一步强化学生对白衣战士这一群体的认识。还可以邀请经历过非典的学生分享当时的感受，增加课堂互动性和真实性。

（三）拓展延伸

布置任务，让学生以“我心中的白衣天使”为主题写一篇小作文，表达自己对于白衣战士的看法和感激之情。此外，也可以组织一次主题班会活动，让每位同学都参与到讨论当中，共同探讨如何向白衣战士学习，做一个有担当、有爱心的人。

五、总结回顾

最后，教师应再次强调本节课的重点内容，提醒学生记住那些为了他人生命安全而不懈努力的白衣战士们，并激励他们在今后的学习生活中发扬这种精神，争做新时代的好少年。

六、板书设计

永远的白衣战士

- 非典时期的英雄

- 无私奉献的精神

- 我们应该学习什么？

以上就是本次课程的教学方案，希望能够帮助到各位老师更好地开展课堂教学。