日期：2023年10月15日

地点：幼儿园小班教室

今天的小班角色游戏中，孩子们展现出了丰富的想象力和创造力。本次游戏的主题是“小小超市”，旨在让孩子们通过模拟购物体验，学习基本的社会交往技能以及数字认知能力。

游戏准备：

在活动开始前，老师为孩子们准备了各种玩具食品、文具等物品，并布置了一个简易的“超市”场景。每个孩子都拿到了一个小篮子作为购物工具，同时还有若干硬币代币用于“支付”。此外，还安排了几名孩子分别扮演收银员和顾客的角色。

游戏过程：

1. 分配角色：孩子们依次选择自己想要扮演的角色。有的孩子选择了当收银员，有的则喜欢扮演顾客。那些没有主动选择特定角色的孩子，则被鼓励参与不同的任务，比如帮忙整理货架或搬运货物。

2. 模拟交易：扮演顾客的孩子拿着篮子去挑选商品，然后将选好的东西交给收银员进行结算。在这个过程中，收银员需要准确地计算总价并找零，而顾客则要仔细核对是否收到正确的找补金额。这一环节不仅锻炼了孩子们的数学思维，也让他们学会了如何礼貌沟通。

3. 自由探索：除了正式的买卖活动外，还有一些孩子自发地开展其他形式的游戏。例如，有孩子把超市里的“水果”拿出来当作食材，尝试制作“美味佳肴”；还有孩子模仿广告宣传员，在超市门口大声吆喝招揽客人。

4. 分享与总结：游戏结束后，全班一起围坐在一起分享各自的感受。孩子们纷纷发表了自己的看法，比如谁最喜欢当收银员、谁觉得买东西最有趣等等。最后，老师引导大家讨论了在游戏中遇到的问题及解决办法，并表扬了所有积极参与的孩子们。

反思与收获：

通过这次角色扮演游戏，孩子们不仅学到了关于货币交换的基础知识，还增强了团队合作意识和社会责任感。更重要的是，他们从中体会到了乐趣，并激发了对未来生活的好奇心。未来，我们计划继续丰富游戏内容，引入更多主题，如医院、餐厅等，以满足孩子们日益增长的兴趣需求。

希望每一位小朋友都能在这片充满欢声笑语的小天地里快乐成长！