在幼儿园教育中，语言教学是孩子们成长过程中非常重要的一部分。对于大班的孩子来说，他们已经具备了一定的语言基础，因此，如何设计出既有趣又能促进孩子语言能力发展的教案显得尤为重要。

以下是一份精心挑选的大班语言教案：

活动名称：小小故事家

活动目标：

1. 提升幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。

2. 培养幼儿的想象力和创造力。

3. 让幼儿学会倾听并尊重他人的发言。

活动准备：

1. 准备一些简单的图画书或绘本。

2. 小型手偶若干个。

3. 彩色纸张、蜡笔等手工材料。

活动过程：

一、热身环节

教师带领孩子们一起做手指操，活跃课堂气氛，同时帮助孩子们集中注意力。

二、引入新知

1. 教师展示一本图画书，引导孩子们观察封面，并猜测书中的内容。

2. 请一名小朋友上来讲述自己看到的内容，其他小朋友可以补充或者提出问题。

三、分组讨论

将全班分成几个小组，每组发给一本图画书。让每个小组轮流阅读图书，并讨论故事情节。之后，请每组派代表向大家讲述他们所理解的故事内容。

四、角色扮演

利用准备好的手偶，让孩子们选择自己喜欢的角色进行表演。通过这种方式，不仅能够加深对故事的理解，还能锻炼孩子的口语表达能力。

五、创作时间

给每位孩子发放一张彩色纸和蜡笔，鼓励他们根据刚才听到的故事来画一幅画。完成后，请孩子们用自己的话描述自己的作品。

六、总结分享

最后，请几位小朋友上台展示他们的画作，并讲述画背后的故事。教师给予积极正面的评价，增强孩子的自信心。

七、结束语

教师总结今天的学习内容，表扬所有参与的小朋友，并告诉他们继续保持学习的热情。

这份教案旨在通过多样化的活动形式激发大班儿童对语言的兴趣，同时也为他们提供了一个展示自我、交流思想的良好平台。希望每一位小朋友都能在这个过程中收获知识与快乐！

请注意，以上内容仅为示例性质，实际操作时需结合具体情况进行调整优化。