一、教材分析

《父爱之舟》是小学语文五年级上册第19课的内容，是一篇感人至深的文章。文章通过回忆作者与父亲之间的点滴小事，展现了深厚的父子情谊。文章语言质朴却饱含深情，字里行间透露出父亲对儿子无微不至的关爱。学习这篇课文，不仅能让学生感受到亲情的伟大，还能培养他们珍惜亲情、感恩父母的情感。

二、教学目标

1. 知识与能力目标：正确流利地朗读课文，掌握文中重点词语和句子；理解课文内容，概括文章大意。

2. 过程与方法目标：通过小组合作探究的方式，深入理解课文内容，体会文中所表达的情感。

3. 情感态度与价值观目标：感受文中浓浓的父爱，激发学生对父母的感恩之情。

三、教学重难点

教学重点：理解课文内容，体会文中表达的深厚感情。

教学难点：引导学生结合自身经历，表达自己对父母的感激之情。

四、教学过程

（一）导入新课

教师可以先讲述一个关于父爱的小故事，或者播放一段有关父爱的视频，让学生初步感受到父爱的力量，从而引出课题《父爱之舟》。

（二）初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，圈画出生字词，并尝试用自己的话概括课文的主要内容。

2. 教师检查学生的预习情况，纠正读音错误，解释难懂的词语。

（三）精读课文，深入理解

1. 分段阅读课文，引导学生思考每个自然段的主要内容。

2. 小组讨论：文中哪些地方让你感受到了深深的父爱？这些细节描写有什么作用？

3. 全班交流：每组派代表分享自己的发现，其他同学补充观点。

（四）拓展延伸

1. 请学生联系自己的生活实际，谈谈自己与父母之间的温馨瞬间。

2. 写一篇小作文，题目为《我眼中的父爱》，要求运用文中的写作手法，表达真挚的情感。

五、课堂总结

教师总结本节课的学习内容，强调父爱的伟大与无私，鼓励学生在日常生活中多关心父母，回报他们的养育之恩。

六、作业布置

1. 背诵文中自己喜欢的段落；

2. 制作一张感恩卡送给父母，写下你想对他们说的话。

通过以上教学设计，相信学生们能够深刻体会到《父爱之舟》中蕴含的丰富情感，同时也能学会如何用文字表达自己的内心世界。