在幼儿园的大班教学中，我们常常通过生动有趣的故事来激发孩子们的学习兴趣和想象力。今天要分享的就是一个深受小朋友喜爱的经典故事——《小马过河》的教学设计。

活动目标：

1. 认知发展：让孩子们理解故事中的情节，知道遇到问题时应该积极思考并尝试解决。

2. 情感培养：通过故事引导孩子学会勇敢面对困难，增强自信心。

3. 语言能力：鼓励孩子大胆表达自己的想法，提高口语表达能力。

活动准备：

- 故事图片或动画视频

- 小马、老牛、松鼠等角色头饰

- 模拟的小河道具

活动过程：

一、导入部分

老师可以先给孩子们讲述一段简短的开场白，比如：“小朋友们，你们有没有想过如果有一条河挡住了去路，你会怎么做呢？”然后引入今天的主题《小马过河》。

二、讲述故事

利用图片或者动画播放整个故事内容。当讲到关键点如“老牛说水很浅”、“松鼠警告说水很深”的时候，可以让孩子们停下来讨论一下为什么会有不同的看法，并且鼓励他们发表自己的意见。

三、角色扮演

将教室布置成一条小河的样子，让几个小朋友分别扮演小马、老牛、松鼠等角色，按照故事情节进行表演。这样不仅能让孩子们更好地理解故事内容，还能锻炼他们的表演能力和团队合作精神。

四、总结与延伸

活动结束前，带领大家一起回顾整个故事，并提问：“如果你是小马，你会怎么选择？”引导孩子们认识到每个人都有自己的判断标准，重要的是要根据实际情况做出合理的决定。此外，还可以鼓励孩子们回家后把这个故事讲给爸爸妈妈听，进一步巩固所学知识。

注意事项：

在整个活动中，教师要注意观察每位孩子的表现，及时给予肯定和指导；同时也要确保所有道具的安全性，避免发生意外事故。

通过这样的方式开展《小马过河》的教学活动，不仅能丰富幼儿的知识结构，还能促进其身心健康发展。希望每位小朋友都能从中获得成长的乐趣！