活动目标：

1. 通过观察和讨论，让幼儿了解常绿树和落叶树的不同特征。

2. 培养幼儿的观察能力及动手操作能力。

3. 激发幼儿对自然界的兴趣，增强环保意识。

活动准备：

1. 多种树叶标本（包括常绿树和落叶树）。

2. 图片资料：常绿树和落叶树在不同季节的照片。

3. 树木分类表格。

4. 彩色笔、纸张等绘画工具。

活动过程：

一、导入部分

教师带领孩子们到户外散步，引导他们观察周围树木的特点。提问：“这些树一年四季都保持绿色吗？为什么有的树到了秋天叶子会掉光呢？”以此引出今天的主题——常绿树和落叶树。

二、新授部分

1. 认识常绿树与落叶树

- 教师出示事先准备好的树叶标本，请小朋友仔细观察并比较它们的区别。

- 讨论哪些树属于常绿树（如松柏），哪些树属于落叶树（如枫树）。教师可以结合图片资料帮助孩子更好地理解。

2. 探索原因

- 引导幼儿思考为什么有些树不会落叶，而另一些树却会在秋冬季节脱去所有叶子。

- 简单介绍植物适应环境的方式，比如常绿树为了减少水分蒸发而保留针状叶；落叶树则通过掉落叶子来适应寒冷气候。

三、实践操作

1. 分组活动：每组分发一张空白表格，请孩子们将所见所闻记录下来，并尝试将不同的树归类为常绿树或落叶树。

2. 手工制作：利用彩纸剪裁出各种形状的树叶，然后粘贴在画纸上，创作一幅关于“四季中的树木”的作品。

四、总结分享

回到教室后，组织一个小分享会，让每位小朋友展示自己的成果，并谈谈今天学到的知识。最后，教师总结常绿树与落叶树之间的差异及其生态意义。

延伸活动：

1. 家长陪同孩子一起收集更多种类的树叶样本，在家中继续探讨学习。

2. 观看纪录片《大自然的秘密》，进一步加深对植物生长规律的理解。

注意事项：

在整个活动中，教师应始终关注每个孩子的参与度，确保每位小朋友都能得到充分的机会表达自己的想法。同时也要注意安全问题，避免使用锋利工具进行手工制作时造成伤害。

通过这样的教学设计，不仅能让孩子们掌握基本的科学知识，还能培养他们的团队合作精神以及热爱大自然的情感。