活动目标：

1. 培养幼儿对阅读的兴趣，激发他们的好奇心和探索欲望。

2. 引导幼儿学会分享自己的阅读感受，提高语言表达能力。

3. 让幼儿初步了解书籍的重要性，养成良好的阅读习惯。

活动准备：

- 各种适合中班幼儿阅读的图画书若干本。

- 一个小型图书角，布置温馨舒适。

- 幼儿已有的阅读经验作为基础。

活动过程：

一、导入部分

教师通过讲述一个小故事或展示一本有趣的图画书来吸引孩子们的注意力，引发他们对阅读的兴趣。例如：“小朋友们，今天老师带来了一本特别有趣的故事书，里面有一个小动物遇到了很多奇妙的事情……”

二、主体部分

1. 自由阅读时间

邀请每位小朋友选择一本自己喜欢的书，在图书角安静地阅读。鼓励孩子们仔细观察画面，并尝试用自己的话描述看到的内容。

2. 分享环节

集中所有小朋友，请几个孩子轮流上台分享自己刚刚读到的内容或者感受。可以提问：“你最喜欢书里的哪一页？为什么？”、“这本书让你想到了什么？”等开放性问题，引导孩子们积极思考并表达。

3. 互动游戏

设计一些与书籍相关的简单小游戏，如“找不同”、“猜谜语”等，进一步巩固孩子们对书中知识的理解，同时增加课堂趣味性。

三、总结延伸

最后，教师总结今天的活动要点，强调阅读的好处，比如增长见识、丰富想象力等，并鼓励孩子们每天都要抽出一点时间来读书。此外，还可以布置家庭作业，让家长陪同孩子一起阅读，共同享受亲子时光。

活动反思：

通过这次活动，大部分孩子都表现出了浓厚的阅读兴趣，能够主动参与讨论并与同伴交流心得。不过也有个别内向的孩子不太愿意开口说话，需要老师更多的关注和支持。今后应继续创造更多机会，帮助每一个孩子都能自信地展现自我。

以上就是本次“我爱阅读”的中班语言活动教案，希望能给各位老师提供参考！