在人教版四年级上册的语文教材中，《母鸡》是一篇充满情感和哲理的文章。作者老舍通过细腻的笔触描绘了母鸡从让人厌恶到令人敬佩的变化过程，表达了对母爱的深深赞美。

一、导入新课

首先，教师可以通过提问的方式引入课题：“同学们，你们知道母鸡是什么样的动物吗？”引导学生回忆自己平时见到的母鸡形象，然后播放一段关于母鸡生活的视频，让学生观察母鸡的行为特点，激发学生的学习兴趣。

二、初读课文，整体感知

接着，安排学生自由朗读课文，注意生字词的读音，了解文章的大致内容。之后，教师可以提出问题：“文章主要讲了什么？你认为母鸡是一个怎样的动物？”鼓励学生用自己的话概括课文内容，并初步表达自己的观点。

三、精读课文，深入理解

接下来，分段落进行精读。第一部分讲述的是作者对母鸡的讨厌之情，可以通过分析具体语句如“它永远不反抗公鸡”、“它的叫声那么凄惨”等，体会作者当时的感受。第二部分则转向对母鸡的尊敬，特别是描写母鸡保护小鸡的情景，“它负责、慈爱、勇敢、辛苦”，这些词语生动地展现了母鸡的伟大母爱。教师可以组织小组讨论，让学生结合生活实际谈谈自己的看法，进一步深化对母爱的理解。

四、拓展延伸

最后，可以布置一些课外作业，比如写一篇关于自己母亲的小作文，或者搜集其他表现母爱的作品进行分享交流，以此来巩固课堂所学知识，同时培养学生的写作能力和欣赏水平。

通过这样的教学设计，不仅能让学生掌握本节课的知识点，还能让他们学会尊重生命、感恩亲情，这对于他们的成长具有重要意义。