教学目标：

1. 知识与技能：学生能够正确朗读课文，并理解文中关于华山的描写。

2. 过程与方法：通过小组讨论和教师引导，培养学生的观察能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对自然美景的热爱之情，增强他们的环保意识。

教学重点：

- 正确流利地朗读课文。

- 理解并体会文中描绘的华山之美。

教学难点：

- 引导学生用自己的话描述华山的特点。

教学准备：

- 多媒体课件（包含华山风景图片）

- 学生提前收集有关华山的相关资料

教学过程：

一、导入新课

1. 展示几幅美丽的山景图，让学生猜猜这些山的名字。

2. 提问：“你们知道我国有哪些著名的山吗？”引出今天的主题——华山。

二、初读课文

1. 教师示范朗读课文，注意停顿和语气。

2. 学生自由朗读课文，标出不认识的字词。

3. 集体纠正读音错误的地方。

三、深入学习

1. 整体感知：

- 再次朗读课文，思考课文主要讲了什么内容？

2. 细读感悟：

- 分段阅读，每一段都找出最能体现华山特点的句子。

- 小组内交流自己找到的句子，并说说为什么觉得它好。

3. 拓展延伸：

- 结合课前搜集的信息，谈谈你眼中的华山是什么样子的？

- 如果有机会去华山旅游，你会选择哪些地方游览？

四、总结全文

1. 回顾课文内容，强调华山的雄伟壮丽。

2. 鼓励学生保护大自然，珍惜我们身边的每一处美丽风光。

五、布置作业

1. 把今天学到的内容复述给家长听。

2. 绘制一幅自己心中的华山画作。

以上就是本次课程的设计方案，希望通过这样的安排能让孩子们更好地理解和感受《咏华山》这篇课文的魅力所在。