教学目标：

1. 知识与技能目标：

- 学生能够了解基本的身体健康知识。

- 能够初步认识个人卫生的重要性。

- 初步掌握一些简单的健康生活习惯。

2. 过程与方法目标：

- 通过互动式教学，让学生在实践中学习健康知识。

- 培养学生观察和分析问题的能力。

- 通过小组讨论，提高学生的团队合作能力。

3. 情感态度与价值观目标：

- 让学生树立正确的健康观念。

- 培养学生爱护身体，珍惜生命的意识。

- 鼓励学生养成良好的生活习惯。

教学重点：

- 个人卫生习惯的培养。

- 健康生活方式的认识。

教学难点：

- 如何将健康知识转化为日常行为习惯。

教学准备：

- 教学课件。

- 卫生用品展示。

- 小组活动材料。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

- 通过提问的方式引入主题：“同学们，你们知道怎样才能保持身体健康吗？”

- 引导学生思考并分享自己的看法。

二、讲授新课（20分钟）

- 介绍健康的基本概念，包括身体、心理和社会适应的良好状态。

- 讲解个人卫生的重要性，如勤洗手、刷牙等。

- 展示一些日常生活中的健康习惯图片，帮助学生理解。

三、课堂活动（15分钟）

- 分组进行“健康小卫士”角色扮演活动，模拟生活中如何保持健康。

- 每个小组设计一个小场景，展示如何正确洗手或刷牙。

四、总结与反馈（5分钟）

- 总结本节课的主要内容，强调健康生活的重要性。

- 鼓励学生在生活中实践所学的知识。

五、布置作业（2分钟）

- 回家后向家人讲述今天学到的健康知识，并示范如何正确洗手。

通过这节课的学习，希望每位同学都能成为自己健康的小卫士，拥有一个健康快乐的童年。