在教育领域，礼仪文化一直被视为培养学生良好习惯和道德品质的重要组成部分。而“上课礼”作为校园礼仪的一部分，不仅是对教师的尊重，更是对学生自我修养的一种培养。本文将围绕九师联盟2020年高三语文3月联考中的作文题目进行分析，并结合具体例文进行点评。

一、作文题目解析

此次联考的作文题目以“重拾上课礼”为主题，旨在引导学生思考现代教育环境中传统礼仪的重要性以及如何将其融入日常学习生活。题目要求考生结合自身经历或社会现象，阐述自己的观点，既考察了学生的写作能力，也检验了他们对于传统文化的理解与态度。

二、导写思路

1. 明确主题：首先需要清晰地定义什么是“上课礼”，它不仅仅是简单的问候动作，更是一种尊重知识、尊重师长的态度体现。

2. 联系实际：可以结合当前校园内是否存在忽视礼仪的现象展开讨论，比如部分学生进入教室后随意走动、喧哗等行为。

3. 提出建议：针对上述问题，可以从加强学校规章制度建设、开展相关主题活动等方面提出解决方案。

4. 表达情感：通过个人感受来增强文章感染力，让读者感受到作者对这一话题的深刻理解和真挚感情。

三、优秀例文展示

以下是根据以上指导思想撰写的一篇例文：

《课堂里的那份敬意》

从小到大，每当我走进教室，总会看到老师站在讲台前微笑着迎接我们。这简单而又温馨的画面让我意识到，“上课礼”不仅仅是一个仪式，更是一份来自心底深处的敬意。

记得有一次，班上有个同学因为迟到被点名批评，但他并没有因此产生抵触情绪，而是主动向全班道歉并承诺改正错误。这件事给我留下了深刻印象——即使偶尔犯错，只要怀揣一颗谦逊的心去面对，就能赢得他人的理解和尊重。

如今，随着科技的发展，越来越多的学生倾向于使用电子设备辅助学习。然而，在享受便捷的同时，我们也应该警惕过度依赖技术可能带来的疏远感。保持面对面交流的机会，不仅有助于增进师生间的关系，还能更好地传承中华民族尊师重道的传统美德。

总之，“上课礼”虽看似小事，却蕴含着大学问。让我们从点滴做起，共同营造一个充满温情与秩序的学习环境吧！

四、例文点评

这篇例文结构严谨，逻辑清晰，能够紧扣题意展开论述。作者通过讲述亲身经历来支撑论点，使文章更具说服力。同时，文中语言朴实自然，情感真挚动人，展现了良好的文字功底。不过，在论证过程中若能加入更多古今中外关于礼仪文化的例子，则会使文章更加丰富多彩。

总结而言，“重拾上课礼”不仅是一次关于礼仪文化的探讨，更是一场关于成长意义的反思。希望通过这样的活动，能让更多年轻人意识到礼仪的重要性，并将其内化为行动准则。