为了进一步提升小学数学教学质量，促进学生核心素养的发展，小学数学教研组特制定本学期的工作计划。本计划旨在通过集体备课、教学研讨和教师专业发展等多方面的努力，为学生营造一个更高效、更有趣的学习环境。

一、加强集体备课，提高教学效率

集体备课是提升教学质量的重要途径。本学期，我们将继续深化集体备课的内容与形式，确保每位教师都能充分参与并分享自己的教学经验。通过集体讨论，我们希望统一教学进度，优化教学设计，并针对不同年级的特点制定针对性的教学方案。同时，我们还将定期邀请优秀教师进行示范课展示，以激发教师们的创新思维。

二、注重课堂教学研究，推动课堂改革

课堂是教学的核心环节。本学期，我们将围绕“以学生为中心”的理念开展一系列教学研究活动。例如，组织教师观摩优秀课堂实录，学习先进的教学方法；鼓励教师尝试翻转课堂、小组合作学习等新型教学模式，探索适合本校学生的个性化学习路径。此外，我们还将举办青年教师公开课比赛，为年轻教师提供展示自我的平台，同时促进全体教师之间的交流与进步。

三、强化教师专业发展，提升教学能力

教师的专业成长是学校发展的基石。本学期，我们将组织教师参加各类培训活动，包括线上课程、专家讲座以及外出考察学习等，帮助教师拓宽视野、更新知识结构。同时，教研组内部也将定期开展主题研讨活动，如教材解读、命题技巧等，以解决教学中的实际问题。对于新入职的教师，我们将安排经验丰富的老教师进行一对一指导，助力其快速适应岗位需求。

四、关注学生全面发展，培养数学兴趣

数学不仅仅是计算和公式，它还是一种思维方式。因此，在日常教学中，我们将注重培养学生的问题解决能力和逻辑推理能力。例如，开展数学趣味竞赛、数学小论文撰写等活动，让学生在实践中感受数学的魅力。此外，我们还将利用校园网、班级微信群等平台，向家长传递科学的教育理念，争取家校合力，共同促进孩子的成长。

五、完善评价体系，保障教学质量

评价是检验教学效果的重要手段。本学期，我们将进一步完善评价机制，不仅关注学生的学业成绩，还重视其学习态度、习惯养成等方面的综合表现。具体措施包括：建立学生档案袋制度，记录学生的点滴进步；实施分层作业设计，满足不同层次学生的需求；并通过定期问卷调查等形式收集反馈意见，不断改进和完善教学策略。

总之，小学数学教研组全体成员将以饱满的热情投入到新学期的工作中，团结协作，开拓进取，力争为每一位学生创造更加美好的未来！