一、教学目标

| 目标分类 | 具体目标 |

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| 知识与技能 | 1. 掌握文章的主要内容和写作特点。
2. 学习并理解文中所描述的历史事件及其背景。 |

| 过程与方法 | 通过小组讨论、课堂互动等方式，提高学生的阅读理解能力及表达能力。 |

| 情感态度与价值观 | 培养学生对历史事件的兴趣，增强民族自豪感和爱国主义情感。 |

二、教学重点与难点

| 项目 | 内容 |

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| 教学重点 | 1. 理解文章的核心思想。
2. 分析文章的结构布局及语言特色。 |

| 教学难点 | 如何引导学生深入体会文中蕴含的情感，并将其转化为自己的感悟。 |

三、教学过程

| 时间段 | 活动安排 | 设计意图 |

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| 导入阶段（5分钟） | 教师讲述相关背景知识，激发学生兴趣。 | 让学生了解文章背后的故事，为后续学习奠定基础。 |

| 新课讲授（20分钟） | 引导学生逐段阅读文本，分析文章结构和语言特点。 | 帮助学生理清思路，掌握文章精髓。 |

| 小组讨论（15分钟） | 组织学生分组讨论，分享各自观点。 | 鼓励学生主动参与，培养合作精神。 |

| 总结反馈（5分钟） | 教师总结课堂要点，解答疑问。 | 巩固所学知识，确保每位同学都能跟上进度。 |

四、作业布置

| 类型 | 内容 |

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| 必做题 | 复述课文大意，并写出个人感受。 |

| 选做题 | 查阅更多关于该历史事件的相关资料，撰写一篇读后感。 |

五、板书设计

| 主题词 | 关键点 |

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| 一着惊海天 | 英雄壮举
国家荣耀
时代变迁 |

六、教学反思

通过本次课程的学习，学生们不仅加深了对文章的理解，还提高了自主学习的能力。在今后的教学中，应继续关注个体差异，采取更加灵活多样的教学策略，以满足不同层次学生的需求。同时，也要注重培养学生批判性思维，鼓励他们敢于质疑、善于思考。

以上就是本节课的教学设计概要，请各位同仁提出宝贵意见！