教学目标

1. 知识与技能：学会演唱《让我们荡起双桨》，并掌握歌曲的基本节奏和音准。

2. 过程与方法：通过聆听、模仿、小组合作等方式，培养学生的音乐表现力和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对美好生活的向往，增强集体荣誉感。

教学准备

- 音频资料：《让我们荡起双桨》的原唱版本及伴奏版本。

- 视频资料：关于北海公园的风光片，帮助学生理解歌词中的场景。

- 乐器准备：钢琴或其他键盘乐器用于伴奏。

教学过程

导入新课（5分钟）

播放一段轻快的背景音乐，引导学生进入轻松愉快的学习氛围。然后提问：“同学们，你们有没有去过划船？你们觉得划船是什么样的体验？”鼓励学生分享自己的经历，从而自然过渡到今天的主题——《让我们荡起双桨》。

初步感知（10分钟）

播放歌曲《让我们荡起双桨》，让学生完整地听一遍。听完后，教师可以询问：“这首歌给你什么样的感觉？”“你最喜欢哪一句歌词？”以此来激发学生的兴趣，并初步感受歌曲的情感基调。

学习歌曲（20分钟）

1. 节奏练习：先跟着老师的拍子打节奏，熟悉歌曲的基本节奏模式。

2. 分句教唱：将歌曲分成几个部分，逐句教唱，确保每位同学都能准确跟上节奏和音高。

3. 连贯演唱：当所有部分都学会后，尝试整首歌连起来演唱，注意呼吸和情感表达。

表演展示（10分钟）

组织学生以小组为单位进行表演，每组可以选择不同的方式来展现歌曲，比如加入简单的舞蹈动作或是使用打击乐器增添气氛。这不仅能够提高学生的参与度，也能让他们在实践中加深对歌曲的理解。

总结反馈（5分钟）

最后，请几位代表分享他们的感受，谈谈这次活动中学到了什么。教师也可以给予积极正面的评价，表扬大家的努力和进步，同时指出需要改进的地方。

结语

通过这样一堂生动有趣的音乐课，《让我们荡起双桨》不仅仅是一首歌，更成为了连接孩子们心灵的一座桥梁。希望每位同学都能带着这份快乐继续探索音乐的世界！