一、教学目标

1. 知识与技能：理解辛弃疾的生平及其词作特点；掌握《西江月·夜行黄沙道中》的字词释义和句意。

2. 过程与方法：通过诵读、赏析及小组讨论等形式，感受词中的意境美和语言美。

3. 情感态度与价值观：体会作者在词中流露出的对自然美景的喜爱之情以及其内心深处复杂的情感世界。

二、教学重难点

重点：理解并背诵全词；分析词中所描绘的画面及其背后蕴含的思想感情。

难点：把握辛弃疾作品中豪放派风格的特点，并将其与其他流派进行比较分析。

三、课前准备

教师需提前准备好相关资料如作者简介、创作背景等信息；同时还可以搜集一些关于农村风光的照片或视频作为辅助材料使用。

四、导入新课

由学生分享自己对于夏天夜晚的印象开始引入本节课内容。“同学们，在炎热的夏季夜晚，你们是否曾仰望过星空？今天我们就一起来学习南宋著名爱国词人辛弃疾写于这样一个美好夏夜的一首佳作——《西江月·夜行黄沙道中》。”

五、讲授新知

1. 初步感知

- 教师范读全文，请学生注意听清每个字音是否准确。

- 学生自由朗读课文，尝试用自己的话概括出大致意思。

2. 细节探究

（1）结合注释逐句解读诗句含义；

（2）引导学生思考：“明月别枝惊鹊”这句中为什么用“惊”而不是“飞”？它表达了怎样的情感？

（3）讨论“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这两句体现了作者什么样的心境？

3. 深入探讨

- 请几位同学分别扮演不同角色（如农民、诗人），模拟当时场景再现整个故事；

- 小组合作完成表格填写任务——列出该首词中提到的所有景物名称及其象征意义。

六、巩固练习

1. 默写整首词；

2. 根据提示写出相应诗句；

3. 再现文中所描述的情景，并拍成短视频上传至班级群内分享交流。

七、总结提升

回顾本节课的重点内容，鼓励学生将学到的知识应用到实际生活当中去，比如观察身边的自然景色并尝试用文字记录下来。此外，也可以布置开放性作业，让学生查找更多关于辛弃疾的作品来阅读欣赏。