随着教育改革的不断推进，小学阶段的英语教学越来越受到重视。为了更好地提升学生的英语水平，帮助他们打下坚实的基础，特制定以下小学六年级英语教学工作计划。

一、教学目标

1. 知识目标：掌握基本的英语词汇和语法知识，能够正确使用一般现在时、现在进行时等时态，熟悉常见的句型结构。

2. 技能目标：提高听、说、读、写四项基本技能，特别是口语表达能力和阅读理解能力。

3. 情感态度目标：培养学生的国际视野，激发学习兴趣，增强自信心。

二、教材分析

本学期使用的教材为《新标准英语》（三年级起点）第六册。该教材以话题为中心，涵盖了日常生活、学校生活等多个方面，内容丰富且贴近学生实际。每单元包括词汇学习、语法讲解、听说练习以及阅读写作任务，符合小学生的认知特点和发展需求。

三、具体措施

1. 创设情境教学法：通过创设真实或模拟的情境，让学生在特定环境下运用所学语言进行交流，从而加深理解和记忆。

2. 多媒体辅助教学：利用PPT课件、音频视频资料等多种形式呈现教学内容，增加课堂趣味性，调动学生积极性。

3. 分层作业布置：根据学生个体差异合理安排作业难度，既保证基础较差的学生能够完成基本任务，又能让优秀生得到进一步挑战和发展空间。

4. 家校合作共育：定期与家长沟通反馈孩子在校表现情况，并给予科学指导建议；鼓励家长参与孩子的英语学习过程，共同营造良好的家庭学习氛围。

四、进度安排

| 周次 | 主题内容 | 重点词汇 | 阅读材料 |

|------|----------------|------------------|--------------------|

| 第1周| 自我介绍 | name, age, class | “My Friend” |

| 第2周| 家庭成员| father, mother | “A Happy Family”|

| 第3周| 学校设施| classroom, library| “Our School”|

五、评价方式

采用形成性评价与终结性评价相结合的方式对学生进行全面评估。形成性评价主要体现在日常课堂观察记录、小组活动参与度等方面；而期末考试则侧重检测学生对整个学期所学知识点的整体把握程度。

总之，在接下来的一年里，我们将秉持以人为本的原则，努力创造一个充满乐趣且富有成效的学习环境，让每一位同学都能在这个过程中收获满满的成长与喜悦！