活动目标：

1. 让幼儿学会简单的日常用语，如“你好”、“谢谢”等。

2. 培养幼儿的语言表达能力，鼓励他们大胆地与他人交流。

3. 通过游戏和故事让幼儿理解基本的社交礼仪。

活动准备：

1. 准备一些简单的卡片，上面写有“你好”、“谢谢”、“再见”等词语。

2. 准备一个小熊玩偶作为讲故事的角色。

3. 准备一些小礼物，用于模拟赠送和接受的过程。

活动过程：

一、导入部分

老师先向小朋友问好：“小朋友们好！”然后引导小朋友一起回应：“老师好！”通过这种方式引入今天的主题——学习礼貌用语。

二、学习新词汇

1. 老师出示卡片，教小朋友认识并重复念出“你好”、“谢谢”、“再见”等词。

2. 鼓励小朋友模仿老师的发音，并尝试自己说出这些词。

三、故事时间

老师讲述一个关于小熊的故事，故事中包含了使用礼貌用语的情景。例如，小熊去朋友家做客时会说“你好”，离开时会说“再见”，收到礼物时会说“谢谢”。通过生动的故事吸引小朋友的注意力，让他们记住这些礼貌用语的使用场合。

四、互动游戏

1. 礼物传递游戏：老师将准备好的小礼物分发给每位小朋友，然后请他们依次把礼物送给旁边的小朋友，并说一句“这是给你的”。接受礼物的小朋友则要说“谢谢”。

2. 角色扮演：让小朋友分别扮演不同的角色，比如顾客和服务员，练习在不同场景下如何正确使用礼貌用语。

五、总结回顾

最后，老师可以再次带领小朋友复习今天学到的内容，并表扬表现积极的小朋友，增强他们的自信心。

活动延伸：

1. 在日常生活中提醒小朋友使用所学的礼貌用语。

2. 组织家长参与，共同营造良好的语言环境。

通过这样的活动设计，不仅能让幼儿掌握基本的语言技能，还能培养他们的良好习惯和社会交往能力。