在幼儿园的教学中，语言活动是培养幼儿表达能力、倾听能力和沟通技巧的重要环节。今天，我们设计了一堂以《小兔子乖乖》为主题的趣味语言课，旨在通过生动有趣的故事和互动游戏，激发孩子们的兴趣，同时提升他们的语言表达能力。

活动目标：

1. 认知目标：让孩子们熟悉并理解故事中的主要情节及角色特点。

2. 情感目标：培养孩子们勇敢、机智的品质，学会分辨善恶。

3. 技能目标：提高孩子们的语言组织能力和表达能力。

活动准备：

- 《小兔子乖乖》的绘本或动画视频。

- 小兔子、大灰狼等角色的头饰若干。

- 音乐《小兔子乖乖》，用于营造氛围。

活动过程：

一、导入部分（5分钟）

老师播放音乐《小兔子乖乖》，引导孩子们跟着节奏拍手，感受音乐的欢快旋律。然后提问：“小朋友们，你们知道这首歌讲的是谁吗？”引导孩子们说出“小兔子乖乖”，从而引出今天的主题。

二、故事讲述（10分钟）

老师用生动的语言讲述《小兔子乖乖》的故事，重点突出小兔子的聪明才智以及对陌生人的警惕性。在讲述过程中，可以适当停顿，鼓励孩子们猜测接下来会发生什么，增加参与感。

三、角色扮演（15分钟）

将全班分为几个小组，每个小组分配一个小兔子、大灰狼的角色头饰。让孩子们根据故事情节进行简单的角色扮演，比如小兔子如何辨别妈妈的声音，又是怎样保护自己不受伤害的。通过这种形式，不仅锻炼了孩子们的语言表达能力，还让他们更深刻地体会到故事的意义。

四、讨论与总结（5分钟）

活动结束后，组织孩子们一起讨论：“如果你遇到像大灰狼这样的坏人，你会怎么做？”鼓励他们分享自己的想法，并给予积极的反馈和支持。

延伸活动：

回家后，请家长协助孩子复述《小兔子乖乖》的故事，并尝试用自己的话描述故事内容，进一步巩固所学知识。

通过这堂充满乐趣的语言课，《小兔子乖乖》的故事不仅仅停留在书本上，而是活生生地走进了每一个孩子的内心世界，为他们的成长之路增添了一份智慧与勇气。