一、活动目标

1. 通过故事理解，帮助幼儿初步了解幼儿园的生活，减少对陌生环境的恐惧感。

2. 培养幼儿的语言表达能力，鼓励他们大胆地讲述自己的感受和想法。

3. 激发幼儿对集体生活的向往，增强他们的社会适应能力。

二、活动准备

1. 故事图片或动画视频。

2. 点点玩偶一个（可选）。

3. 幼儿园生活场景的小模型或者图片若干。

三、活动过程

1. 导入部分

教师可以先向孩子们展示点点玩偶，并简单介绍它是一个新来的小朋友。然后提问：“小朋友，你们知道点点为什么哭吗？”引导孩子们观察玩偶的表情和动作，激发他们的好奇心。

2. 讲述故事

使用准备好的故事图片或动画视频，生动形象地讲述《点点爱上幼儿园》的故事。在讲述过程中，教师可以用夸张的表情和语气来吸引孩子的注意力，同时适时停顿，让孩子们猜测接下来会发生什么。

3. 提问互动

故事结束后，教师可以通过提问的方式与孩子们进行互动。“点点最后为什么喜欢上幼儿园了呢？”、“如果你是点点，你会怎么做？”等问题不仅能够检验孩子们是否理解了故事内容，还能锻炼他们的思维能力和语言表达能力。

4. 模拟体验

利用幼儿园生活场景的小模型或者图片，组织孩子们一起模拟幼儿园的一日生活。例如，上课、游戏、吃饭等环节。这样可以让孩子们更加直观地感受到幼儿园的乐趣，从而减轻他们对幼儿园的抵触情绪。

5. 总结分享

最后，请几位小朋友分享自己听完故事后的感受，鼓励他们说出自己对于幼儿园的看法。教师则需要给予积极正面的回应，进一步强化孩子们对幼儿园的喜爱之情。

四、活动延伸

回家后，家长也可以继续围绕这个主题与孩子交流，比如询问孩子今天在学校里最开心的事情是什么，帮助孩子建立良好的家庭氛围，使他们更愿意融入集体生活。

通过以上一系列精心设计的教学活动，《点点爱上幼儿园》不仅能让小班的孩子们学会如何适应新的生活环境，还能够在轻松愉快的氛围中提高他们的语言表达能力和社交技巧。