尊敬的各位领导、专家以及同仁们：

大家好！非常荣幸能够在此向大家汇报淅河镇小学在数学课题研究方面取得的一些成果。自2021年起，我们学校以《提升小学生数学核心素养的实践研究》为课题，展开了深入细致的研究工作。经过两年多的努力，我们不仅积累了丰富的实践经验，还取得了显著的教学成效。

一、研究背景与目标

随着新课程改革的不断推进，如何有效提高学生的数学核心素养成为了摆在每一位教育工作者面前的重要课题。淅河镇小学作为一所农村寄宿制学校，在日常教学中发现部分学生存在数学基础薄弱、学习兴趣不高等问题。为此，我们确立了“通过优化课堂教学策略，全面提升学生数学核心素养”的总体目标，并制定了详细的研究计划。

二、主要做法

1. 构建多元化的教学模式

- 引入情境教学法，将抽象的数学概念具体化；

- 开展小组合作探究活动，培养学生的团队协作能力；

- 利用信息技术手段辅助教学，增强课堂互动性。

2. 注重个性化辅导

针对不同层次的学生制定差异化的学习方案，确保每位孩子都能得到适合自己的指导。同时，定期组织家校沟通会，共同关注孩子的成长进步。

3. 加强师资队伍建设

定期开展教师培训活动，邀请知名专家来校讲座；鼓励青年教师参加各类竞赛和教研活动，促进专业成长。

三、成果展示

经过不懈努力，我校在以下几个方面取得了突出成绩：

- 学生整体数学成绩较上一年度提高了约15个百分点；

- 多名同学在全国及省级比赛中获奖；

- 教师撰写的多篇论文发表于核心期刊。

四、未来展望

尽管已经取得了一定的成绩，但我们深知还有很长的路要走。接下来我们将继续深化课题研究，探索更加科学有效的教学方法，力争让每一位学生都能享受到高质量的教育资源。

最后，再次感谢各级领导和社会各界对我们工作的支持与帮助！希望今后能有更多的机会与大家交流分享经验，携手推动我国基础教育事业的发展！

谢谢大家！

以上就是关于淅河镇小学数学课题研究成果的汇报材料，请各位审阅并提出宝贵意见。