本学期，我们五年级的德育工作在学校的统一领导下，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，通过丰富多彩的活动和细致入微的工作，取得了显著成效。以下为本学期德育工作的总结。

一、明确目标，强化责任意识

为了确保德育工作的有效开展，我们制定了详细的工作计划，并明确了每个班级和每位教师的责任分工。从班主任到科任老师，每个人都肩负起育人的重任，将德育融入日常教学与管理之中。这种全员参与的模式极大地增强了团队凝聚力，也提高了工作效率。

二、主题活动，提升思想觉悟

本学期，我们组织了多次主题鲜明、形式多样的德育活动。例如，“文明礼仪伴我行”主题班会，通过情景模拟让学生了解如何做一个有礼貌的人；“环保小卫士”实践活动，则引导学生关注环境保护问题，培养他们的社会责任感。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还让他们在实践中感悟到了做人的道理。

三、家校合作，共筑成长桥梁

家庭是孩子成长的第一课堂，因此，我们特别注重加强与家长之间的沟通与协作。定期召开家长会，向家长们汇报孩子的表现，并听取他们对学校教育工作的意见和建议。同时，我们也鼓励家长参与到学校的各项活动中来，比如亲子阅读日、家庭志愿服务等，让家庭教育与学校教育形成合力，共同促进孩子的全面发展。

四、榜样引领，树立正确价值观

榜样的力量是无穷的。为此，我们特别设立了“校园之星”评选活动，表彰那些在学习、纪律、品德等方面表现突出的学生。通过树立身边的榜样，激励其他同学向优秀看齐，营造积极向上的校园氛围。

五、反思不足，展望未来

尽管取得了一定的成绩，但我们也清醒地认识到工作中存在的不足之处。比如个别学生的自律能力还需进一步提高，部分家长对孩子的关注度不够等。对此，我们将继续探索更加有效的德育方法，努力克服困难，争取更大的进步。

总之，在全体师生及家长的共同努力下，五年级的德育工作迈出了坚实的一步。展望未来，我们有信心也有决心，让每一位学生都能健康快乐地成长，成为社会有用之才！

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以上内容结合实际工作经验撰写而成，旨在真实反映五年级德育工作的实际情况，同时避免使用过于模板化或官方化的表述，力求自然流畅且贴近实际需求。